Σπουδή στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου Παιδεία - Εκπαίδευση, Ανθρώπινα Δικαιώματα | Page 24

Σπουδή στη Νεοελληνική Γλώσσα
Β2. Να εντοπίσετε τρεις τρόπους ανάπτυξης στην 3 η παράγραφο του κειμένου και
να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
Β3. Να βρείτε τη συλλογιστική πορεία της τέταρτης παραγράφου και να δικαιολο-
γήσετε την απάντησή σας.
Β4. Να εντοπίσετε τους τρόπους και τα μέσα πειθούς της τελευταίας παραγράφου
του κειμένου.
Β5. προκόψει, επιβάλλει, στηρίζεται, αυτόνομη, μεταλλάξουν: Να γράψετε τα συ-
νώνυμα των παραπάνω λέξεων.
Β6. απόγειο, σκέψη, κρατιέται, δεσποτεία, κατέχεται: Να γράψετε δύο ομόρριζες
λέξεις για κάθε μία από τις λέξεις που παρατίθενται.
Γ. Στα πλαίσια του εθνικού διαλόγου για την παιδεία, συμμετέχετε σε εκπαιδευτικό
συνέδριο που διοργανώνει ο Δήμος της πόλης σας. Σε ομιλία σας (500 – 600 λέξεις)
καλείστε να εκθέσετε τις απόψεις σας σχετικά με:
α. Τους λόγους για τους οποίους πρέπει η εκπαίδευση να ενισχύσει τον ουμανι-
στικό χαρακτήρα της,
β. τη συμβολή του αρχαιοελληνικού πολιτισμού, ως προς τη διαμόρφωση ολοκλη-
ρωμένων προσωπικοτήτων από τη μεριά των νέων.
22