Σπουδή στη Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Λυκείου Μ.Μ.Ε. - Δημοσιογραφική δεοντολογία | Page 34

Σπουδή στη Νεοελληνική Γλώσσα
Β2. Ποιο ερώτημα θέτει ο αρθρογράφος και σε ποια χωρία του κειμένου στοιχειο-
θετείται η άποψή του;
Β3. Να εντοπίσετε έναν τρόπο ανάπτυξης της τελευταίας παραγράφου του κειμέ-
νου.
Β4.α. Να αναγνωριστεί το είδος της σύνταξης (ενεργητικής ή παθητικής) στα παρα-
κάτω δύο αποσπάσματα και να μετατραπεί η κάθε μία σύνταξη στην αντίθετή της:
-
-
«[…]όταν αυτός ο σεβασμός παραμερίζεται από τους εκάστοτε ασκούντες
την κρατική εξουσία».
«[…]η ανθρώπινη αξιοπρέπεια πολύ λίγο υπολογίζεται στην άσκηση του δη-
μοσιογραφικού λειτουργήματος από ορισμένους φορείς του».
Β4.β. Να εντοπίσετε πέντε λέξεις του κειμένου με μεταφορικό περιεχόμενο.
Β5. κατάπτωσης, διαμορφώνει, υποχρέωση, αναξιότητα, τροφοδοτούμε: Να γρά-
ψετε τα συνώνυμα των παραπάνω λέξεων.
Β6. δημόσια, αιτιολογημένη, έλλειψη, καθυστερημένη, εφήμερη: Να γράψετε τα
αντώνυμα των παραπάνω λέξεων.
Γ. Σε άρθρο σας (400 – 500 λέξεις) που θα δημοσιευτεί στην σχολική εφημερίδα, να
αναφερθείτε στις βασικές αρχές που πρέπει να τηρούν τα ΜΜΕ, ώστε να ανταπο-
κρίνονται πετυχημένα στην ενημερωτική τους αποστολή, διαφωτίζοντας τον λαό και
στηρίζοντας τη δημοκρατία.
28