Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
μαθητές: οι γνώσεις τους αφορούν τη δομή της γλώσσας, οι δυνατότητες δε ανάληψης
πρωτοβουλιών συνεργασίας, κριτικής σκέψης κτλ. που αποκτούν είναι ανύπαρκτες.
Τέλος, στο παράδειγμα αυτό ο υπολογιστής αντιμετωπίζεται ως μέσο διδασκαλίας
(βλ. Ενότητα ΙΙ, κεφ 2.1), ενώ είναι εμφανές ότι δε θίγεται ο ισχύων σχολικός χρόνος
και χώρος, κάτι που διευκολύνει σημαντικά την αξιοποίησή του υπολογιστή στην
τάξη.
Ιστορική ανάγνωση αυτής της προσέγγισης
Η συγκεκριμένη προσέγγιση ανήκει στις πρώτες απόπειρες αξιοποίησης των υπολογιστών στη διδασκαλία (δεκαετία 1970), όταν οι απόψεις για τη διδασκαλία της
γλώσσας κινούνταν σε σημαντικό βαθμό ακόμη σε ανάλογα παραδοσιακά πλαίσια
(βλ. Ενότητα ΙΙ, κεφ 2.1). Η οπτική αυτή είναι συχνά ελκυστική από τους εκπαιδευτικούς, γιατί ταιριάζει εύκολα με το κυρίαρχο μοντέλο διδασκαλίας στην εκπαίδευσή,
μας και μπορεί να υλοποιηθεί εύκολα, αν εξαιρέσει κανείς κάποιον απαραίτητο
συντονισμό με την ύλη και την ύπαρξη κάποιων στοιχειωδών υποδομών.
Εκπαιδευτικός 2
Η δεύτερη εκπαιδευτικούς γνωρίζει ότι το πρόβλημα δε λύνεται με μια αποσπασματικού τύπου παρουσίαση της κλίσης του ρήματος και αποφασίζει να αφιερώσει μία
ολόκληρη διδακτική ενότητα στα λόγια ρήματα και ιδιαίτερα στα σύνθετα με το -άγω.
«Ξεκλέβει» για αυτό 3-4 ώρες, χωρίς να επηρεάζεται ουσιωδώς το πρόγραμμα διδασκαλίας της και αξιοποιεί τα σώματα κειμένων. Τα παραδείγματα δίνονται από την
Πύλη για την ελληνική γλώσσα (www.greek-language.gr), αλλά θα μπορούσαν να
αντληθούν και από άλλα σώματα κειμένων.15 Θεωρητική της αφετηρία είναι το τρίπτυχο: το παιδί μαθαίνει, όταν ψάχνει· η μελέτη της γλώσσας πρέπει να συνδέεται με
τη χρήση της και η κατανόηση της γραμματικής δεν πρέπει να γίνεται αποκομμένα
από τη χρήση της.
Στο πλαίσιο αυτό ζητάει από τα παιδιά να διερευνήσουν την κλιτική συμπεριφορά του συγκεκριμένου ρήματος, να συνδέσουν την κλίση του με τη χρήση (π.χ. σε
15
Άλλα διαθέσιμα ηλεκτρονικά σώματα κειμένων για τη νεοελληνική γλώσσα είναι το Σώμα Ελληνικών Κειμένων < http://www.sek.edu.gr> (ΣΕΚ), προϊόν συνεργασίας του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών με το Πανεπιστήμιο Κύπρου και ο Εθνικός Θησαυρός της Ελληνικής Γλώσσας (ΕΘΕΓ) από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου. Βλ. και Παράρτημα Β.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη
ΙΤΥΕ Διόφαντος - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης
61