Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
3.2 Από τις λέξεις στις έννοιες και στις ιδέες: Η «μνήμη». Διαθεματικό
σενάριο διδασκαλίας
Κοσμάς Τουλούμης
Ταυτότητα
Τίτλος: Από τις λέξεις στις έννοιες και στις ιδέες: Η «μνήμη»
Δημιουργός: Κοσμάς Τουλούμης
Γνωστικά Αντικείμενα: Γλώσσα, Λογοτεχνία, Ιστορία, Βιολογία, Φιλοσοφία,
Ψυχολογία, Κοινωνιολογία (όπου μπορεί με τη βοήθεια και των αντίστοιχων
καθηγητών να διερευνηθεί η έννοια «μνήμη» σε κάθε γνωστικό αντικείμενο),
Αγγλικά (για την προσπέλαση της αγγλικής ιστοσελίδας Wikipedia και όπου αλλού
χρειαστεί).
Διαθεματική πρόταση διδασκαλίας η οποία βασίζεται σε ομαδοσυνεργατική μάθηση
και υλοποιείται με εφαρμογή της λογικής του Σχεδίου (Design), όπως αυτό εννοείται
από την προσέγγιση των πολυγραμματισμών και της πολυτροπικότητας στην
επικοινωνία (Cope & Kalantzis 2000). Ο ρόλος του καθηγητή κατά τη διαδικασία του
Σχεδίου είναι υποβοηθητικός και εμψυχωτικός στο πλαίσιο της ζώνης της επικείμενης
ανάπτυξης (Vygotsky 1978). Εκπονείται στο σχολικό εργαστήριο.
Τάξη: Με κατάλληλες προσαρμογές από τον διδάσκοντα και τους μαθητές μπορεί να
πραγματοποιηθεί σε όλες τις τάξεις του Λυκείου. Μπορεί, ενδεικτικά, να συνδεθεί με
την ενότητα «Ορισμός και διαίρεση μιας έννοιας», η οποία περιλαμβάνεται στο
σχολικό εγχειρίδιο της Έκφρασης-Έκθεσης της Β΄ Λυκείου (σχολικό έτος 20072008), ή με την ενότητα του «Δοκιμίου» της Έκφρασης-Έκθεσης στη Γ΄ Λυκείου σε
σχέση με τους Θεματικούς κύκλους και την εκεί ενότητα «Οι ελληνικοί τόποι και τα
μνημεία τους».
Χρονική διάρκεια: 8-9 διδακτικές ώρες
Προϋποθέσεις υλοποίησης: Μαθητές και διδάσκοντες πρέπει να είναι εξοικειωμένοι
με βασικά εργαλεία ΤΠΕ. Θα μπορούσε, κάλλιστα, να συμμετέχει και ο καθηγητής
πληροφορικής στο όλο πρόγραμμα ή να προηγηθεί μια ώρα εξοικείωσης των
μαθητών στη χρήση βασικών εργαλείων ΤΠΕ.
Περίληψη
Η αναζήτηση του ορισμού της λέξης «μνήμη», καθώς και των παραγώγων και των
αντιθέτων της, στα ψηφιοποιημένα λεξικά του Κέντρου Ελληνικής Γλώ >>: