Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
Τοπικότητα και παγκοσμιότητα
Η σπουδαιότητα
της ιστορίας
Αναθεώρηση του τρίγωνου
συγγραφέας – κείμενο -
Ο εργαλειακός λόγος
αναγνώστης
CALL
Νέοι γραμματισμοί, Τοπική προσαρμογή των
πολυγραμματισμοί ψηφιακών περιβαλλόντων
παραγωγής λόγου και
Αλλαγές στο γραπτό
παγκόσμιοι λόγοι
λόγο
Σχήμα 10 Η μεταφορά των τριών κύκλων
Α΄ κύκλος: ΤΠΕ ως μέσα διδασκαλίας
Στον εσωτερικό πρώτο κύκλο τοποθετούνται οι αναζητήσεις εκείνες οι οποίες
εστιάζουν στην αξιοποίηση των ΤΠΕ ως διδακτικών μέσων. Με άλλα λόγια,
αναζητούνται
στα
εκάστοτε
τεχνολογικά
εργαλεία
και
περιβάλλοντα
τα
χαρακτηριστικά εκείνα τα οποία, εφόσον αξιοποιηθούν καταλλήλως, διευκολύνουν ή
κάνουν αποτελεσματικότερη τη διδασκαλία. Οι ΤΠΕ επομένως αντιμετωπίζονται ως
μέσα που συνεισφέρουν σημαντικά στην καλύτερη διδασκαλία των γλωσσών ως
εποπτικά για παράδειγμα μέσα ή ως περιβάλλοντα εργασίας. Αναζητήσεις όπως οι
παραπάνω αποτελούν τις παλιότερες, από χρονική άποψη, συζητήσεις για την
αξιοποίηση των ΤΠΕ, με χαρακτηριστικότερο το ρεύμα Computer Assisted Language
Learning (CALL), και συνεχίζουν να έχουν τεράστια διάδοση ως τις μέρες μας.
Β΄ κύκλος: ΤΠΕ ως μέσα πρακτικής γραμματισμού
Στον δεύτερο κύκλο τοποθετούνται οι αναζητήσεις που αντιμετωπίζουν τις
ΤΠΕ ως μέσα πρακτικής γραμματισμού και αναζητούν τις νέες ιδιαιτερότητες που
έχουν προκύψει στην επικοινωνία εξαιτίας της ευρείας διάδοσης των ψηφιακών
μέσων. Οι αναζητήσεις αυτές εστιάζουν στις μεταβολές που έχουν προκύψει στο
τρίγωνο συγγραφέας – κείμενο – αναγνώστης και στις συνέπειες των μεταβολών
αυτών στη γλωσσική εκπαίδευση. Υποστηρίζεται για παράδειγμα πως μία από τις
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη
ΙΤΥΕ Διόφαντος - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης
397