Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
Σημαντικό στοιχείο είναι η δυνατότητα επισκόπησης έτοιμων καταλόγων λέξεων που
δημιουργούνται αυτόματα: π.χ. κατάλογος κύριων ονομάτων του έργου του Σεφέρη,
κατάλογος αρχαιόγλωσσων και ξενόγλωσσων λέξεων κλπ.
Εικόνα 69 Αναζήτηση σε καταλόγους λέξεων-ευρετήρια
Τα Σώματα Κειμένων και το κυριότερο γλωσσικό εργαλείο τους, οι Συμφραστικοί
Πίνακες Λέξεων, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για πλήθος φιλολογικές,
γλωσσολογικές και λεξικογραφικές έρευνες αλλά και να αξιοποιηθούν δημιουργικά
στην εκπαίδευση. Με αφετηρία τη λέξη, δηλαδή τη δομική μονάδα του ποιήματος,
και με τη βοήθεια του ΣΠΛ οι μαθητές/τριες μπορούν:
να συλλέξουν θεματικά μοτίβα, δείκτες ύφους, στοιχεία ανθρωπο-γεωγραφίας,
να καταρτίσουν στατιστικές του ποιητικού λεξιλογίου
να διερευνήσουν τη διαπλοκή και τη σύμπτωση μορφής και περιεχομένου στο
λογοτεχνικό έργο,
να διατρέξουν τον παραδειγματικό άξονα (τον άξονα της επιλογής και των σημασιών) και τον συνταγματικό άξονα (τον άξονα της συνάφειας),
και γενικότερα να επισκοπήσουν γλώσσα και ύφος.
Παράδειγμα 1: Αναζήτηση του θέματος της «αρετής» στο έργο του Κάλβου
Ζητώντας από τους μαθητές να διερευνήσουν, μέσω του ΣΠΛ, την πυκνότητα με
την οποία παρουσιάζεται ο όρος «αρετή» στην καλβική ποίηση, διαπιστώνουμε τη
συχνή της παρουσία: 13 φορές.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη
ΙΤΥΕ Διόφαντος - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης
351