Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
δραστηριοτήτων δίνεται η ευκαιρία στον μαθητή να συζητήσει και να αναθεωρήσει
τον σκοπό της εργασίας, το περιεχόμενο, τις πιθανές μορφές που θα λάβει η τελική
παρουσίαση. Κατά τη συλλογή πληροφοριών κρατά σημειώσεις ως σκαλωσιά για την
τελική ιστορική γραφή, κρίνοντας τη χρησιμότητα των πληροφοριών που συλλέγει.
Οι στρατηγικές καταγραφής που αναπτύσσει στο στάδιο αυτό μπορούν να
αποτυπωθούν σε φύλλο εργασίας. Κατά την οργάνωση των πληροφοριών
παροτρύνεται να χρησιμοποιεί εννοιολογικά διαγράμματα (αξιοποιώντας και τα
σχετικά λογισμικά δημιουργίας εννοιολογικών χαρτών), έτσι ώστε να οργανών