Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
5. ΤΠΕ και διδασκαλία της Ιστορίας
Στο κεφάλαιο αυτό περιλαμβάνονται τρία κείμενα:
Το πρώτο αποτελεί μια γενικότερη εισαγωγή στο ζήτημα της διδακτικής και
παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στο μάθημα της ιστορίας, με έμφαση στις
δυνατότητες των νέων μέσων για την υιοθέτηση της διερευνητικής μάθησης στη
διδασκαλία της Ιστορίας.
Το δεύτερο εμβαθύνει σε ζητήματα διδακτικής και αξιοποίησης των ΤΠΕ,
παρουσιάζοντας αναλυτικότερα τις γνωστικές κατηγορίες και έννοιες που
εμπλέκονται στη διδασκαλία, τα διδακτικά μοντέλα και τα βήματα σχεδιασμού της
διδασκαλίας.
Το τρίτο δίνει έμφαση στην κριτική διάσταση του ιστορικού γραμματισμού, με και
χωρίς ΤΠΕ, δίνοντας έμφαση στην πολυπρισματική προσέγγιση και ερμηνεία του
ιστορικού γεγονότος, που διευκολύνει την ανάπτυξη κριτικής ιστορικής σκέψης.
Τα κείμενα αυτά θίγουν ζητήματα όπως: το αντικείμενο της διδασκαλίας της ιστορί ας,
μεθοδολογικά εργαλεία της ιστορικής επιστήμης (ιστορικές έννοιες, αφήγηση, έλεγχος
και επεξεργασία πηγών), πηγές της ιστορικής γνώσης, μοντέλα διδασκαλίας και
σύγχρονες διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζονται στο μάθημα της ιστορίας.
5.1 Διδακτική και παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα της ιστορίας
Αναστασία Δ. Βακαλούδη
Η εξοικείωση των μαθητών στη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και
Επικοινωνίας καθίσταται πλέον όχι μόνο χρήσιμη αλλά και απαραίτητη, εάν λάβει
κανείς υπόψη του τις αρχές που διέπουν τη σύγχρονη αγορά εργασίας και την
Κοινωνία της Πληροφορίας.
43
Πώς όμως είναι δυνατόν ν