99
Μέσα - Υλικά
Τραγούδι, παρατήρηση, χαρτόνι, κόλλες, ψαλίδια, χρυσόσκονη,
Άγιος Βασίλης.
1 η δραστηριότητα: Η νηπιαγωγός, πριν έρθουν τα παιδιά στην τάξη,
έχει φτιάξει µια µεγάλη φάτνη, στην οποία υπάρχει ένα µωρό (Χριστός), η
Παναγία, οι τρεις µάγοι, ζώα και ένα λαµπρό αστέρι.
Τα παιδιά ερχόµενα στην τάξη παρατηρούν τη φάτνη, που τους κινεί
την περιέργεια. Τα παιδιά και η νηπιαγωγός συγκεντρώνονται στον κύκλο
και µε αφορµή τη φάτνη η νηπιαγωγός δίνει πληροφορίες για τα πρόσωπα
που υπάρχουν µέσα. Εξηγεί πως το µωρό είναι ο Χριστός, που γεννήθηκε
στις 25 Δεκεµβρίου πριν από πολλά χρόνια και τη γέννηση του τη
γιορτάζουµε κάθε χρόνο τέτοια µέρα. Γι’ αυτό, επειδή περιµένουµε αυτή
τη µέρα, τα Χριστούγεννα δηλαδή, στολίζουµε τα σπίτια µας, τα µαγαζιά,
τους δρόµους. Η νηπιαγωγός τονίζει πως οι µέρες των Χριστουγέννων
είναι ηµέρες αγάπης, γι’ αυτό στα αγαπηµένα µας πρόσωπα στέλνουµε
κάρτες, για να ευχηθούµε Χρόνια πολλά! και Καλά Χριστούγεννα!.
Έπειτα προτείνει στα παιδιά να φτιάξουν στολίδια, για να στολίσουν
την αίθουσά τους. Η νηπιαγωγός τέλος αναφέρει στα παιδιά πως αυτή τη
µέρα γιορτάζει στην Ελλάδα ο Χρήστος και η Χριστίνα.
Εδώ θα πρέπει να σηµειωθεί πως, εάν στην τάξη υπάρχουν παιδιά µε
διαφορετικές θρησκευτικές πεποιθήσεις, δηλαδή Μουσουλµάνοι, Βουδιστές
ή άθεοι κ.τ.λ., η νηπιαγωγός δε θα πρέπει να σταθεί τόσο στο θεολογικό
νόηµα των Χριστουγέννων για τους χριστιανούς, όσο στο να περάσει στα
παιδιά το κοινωνικό µήνυµα των Χριστουγέννων, την αγάπη δηλαδή για τους
συνανθρώπους µας και το ενδιαφέρον που θα πρέπει έµπρακτα να τους
δείχνουµε συνεχώς, αλλά και αυτές τις ηµέρες περισσότερο. Και σίγουρα το