66
ανάλογη εικόνα δικαιολογώντας την επιλογή τους (π.χ. δίπλα από τη µύτη
τοποθετεί εικόνες που απεικονίζουν κάτι που µπορούµε να µυρίσουµε).
Δίνεται έµφαση στα ρήµατα: µυρίζω, βλέπω, ακούω, πιάνω, πατάω,
κλοτσάω. Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία, ως εµπέδωση µπορεί να
ακολουθήσει συζήτηση. Η νηπιαγωγός ενθαρρύνει τα παιδιά να µιλήσουν
για το τι µπορούν να δουν, να µυρίσουν, να ακούσουν… Η δραστηριότητα
µπορεί να κλείσει µε την εκµάθηση του τραγουδιού: Χαρωπά τα δυο µου
χέρια τα χτυπώ.