38
Μέσα – Υλικά Φρούτα, πιατέλα, κούκλα, χαρτί, µ αρκαδόροι.
Ενδεικτική πορεία
1 η δραστηριότητα: Η νηπιαγωγός φέρνει στην τάξη το «µ αγικό κουτί », µ έσα στο οποίο είναι τοποθετη µ ένα ένα καλάθι µ ε διάφορα φρούτα, καθώς επίσης και µ ια γαντόκουκλα. Κάθεται στον κύκλο και προσπαθεί να δη µ ιουργήσει κλί µ α ενθουσιασ µ ού. Με έκπληξη το ανοίγει και βγάζει την κούκλα, η οποία συστήνεται στα παιδιά λέγοντας για παράδειγ µ α: « Γεια σας παιδιά! Με λένε Ηλέκτρα. Σας έχω µ ια έκπληξη!». Η κούκλα κοιτάει το κουτί και βγάζει από µ έσα τα φρούτα µ ε τόνο ενθουσιασ µ ού και έκπληξης στη φωνή της και λέει: « Aαα! Φρούτα! Μου αρέσουν τα φρούτα!». Παίρνει από το καλάθι π. χ. ένα µ ήλο και λέει: « Αυτό είναι µ ήλο, µ πανάνα, αχλάδι … Μου αρέσει το µ ήλο. Δεν µ ου αρέσει το πορτοκάλι »( χρησι µ οποιώντας ανάλογα επιφωνή µ ατα).
Η νηπιαγωγός είναι απαραίτητο να αλλάζει τη φωνή της, όταν τη δανείζει στη γαντόκουκλά της, προκει µ ένου να κατανοήσουν τα νήπια πως αυτά που ακούν λέγονται από την κούκλα και όχι από τη νηπιαγωγό τους. Με τον τρόπο αυτό θα κατορθώσει να προσελκύσει την προσοχή των νηπίων και να την κρατήσει τετα µ ένη για περισσότερο χρόνο. Επίσης δείχνοντας τα φρούτα πρέπει να προφέρει καθαρά και δυνατά το όνο µ α του κάθε φρούτου, ώστε να κατορθώσει να µ εταδώσει τις έννοιες αυτές στα παιδιά.
2 η δραστηριότητα: Η νηπιαγωγός έχει τοποθετήσει στο πάτω µ α ένα χαρτόνι τύπου κάνσον χωρισ µ ένο στη µ έση. Στη µ ια πλευρά αναγράφεται η πρόταση: « Μου αρέσει », δίπλα στην οποία είναι σχεδιασ µ ένο ένα χα µ ογελαστό ανθρωπάκι, ενώ στην άλλη πλευρά αναγράφεται η πρόταση: