Mówczyni podsumowała swoją prezentację opowiadając o różnych projektach organizowanych przez Centrum Dialogu, który przyczyniły się do prowadzenia prawdziwej dyskusji oraz integracji z grupami. Jednym z takich projektów była piękna współpraca artystyczna pomiędzy dwoma teatrami: jednym z Izraela, a drugim z Polski. Okazało się, że dziadkowie jednej Polki będącej członkinią grupy oraz jednej kobiety z Izraela byli powiązani z miastem Łodzią oraz z historią drugiej wojny światowej. Polka była wnuczką Jankiela Herszkowicza, wokalisty z warszawskiego getta, który po wojnie mieszkał w Łodzi. Babcia izraelskiej artystki przebywała w łódzkim getcie. Z okazji rocznicy Wielkiej Szpery, jej sztukę wystawiono pięciokrotnie w teatrze oraz w plenerze. Wielka Szpera miała miejsce we wrześniu 1942, w trakcie najtrudniejszego okresu w historii getta, kiedy to wszystkie osoby niezdolne do pracy, głównie chore i starsze oraz dzieci w wieku poniżej 10 lat, zostały z niego deportowane. Odwołując się do całości projektu dr Podolska stwierdziła, iż „Chodzi tu głównie o proces, proces twórczy […], a to, co wydarzyło się pomiędzy nimi a nami było najcenniejsze”.
Prelegentka wspomniała również o europejskim projekcie dedykowanym młodym ludziom w wieku około dwudziestu lat pochodzącym z Norwegii, Niemiec i Polski. W ramach pobytu odbywają oni spacery po Łodzi, odwiedzają archiwa i uczą się o historii mieszkańców tego miasta. Celem wizyty jest zaangażowanie w projekty poświęcone pamięci oraz tworzenie projektów adresowanych do nastolatków. Muszą wykazywać się kreatywnością, a podczas każdej edycji rodzą się różne bardzo interesujące pomysły. Dla dr Joanny Podolskiej „Najlepszym możliwym pomysłem jest zaproponowanie projektu adresowanego do młodych ludzi i stworzonego przez młodych ludzi”.
Ostatnie przedsięwzięcie przytoczone przez prelegentkę nosi tytuł „Dzieci Bałut”. Składa się ono ze starych fotografii dzieci z łódzkiego getta namalowanych na murach przez artystów. Powstały one w tym samym miejscu, gdzie założony został obóz romski. Dzieci były różnego pochodzenia – polskiego, żydowskiego i romskiego, ale nie są w ten sposób przedstawiane. Wszystkie dzieliły ten sam los i ukazane są po prostu z perspektywy bycia dziećmi oraz cierpienia prześladowań.
Te trzy projekty to różne przykłady działań organizowanych przez Centrum Dialogu w Łodzi w celu upamiętnienia tragicznej przeszłości miasta oraz edukowania młodzieży w tym zakresie. Dr Joanna Podolska podkreśliła, że instytucja, jaką reprezentuje oferuje naprawdę szeroko zakrojone działania edukacyjne oraz liczne projekty, w ramach których możliwa jest współpraca ze szkołami. Nauczycieli zachęca się do kontaktu, a Centrum Dialogu jest w stanie dostosować się do wymogów organizacyjnych, jakie szkoły posiadają i odwiedzać je, oferując działania edukacyjne.