preşcolar în formarea propriei personalităţi într-un mediu social corespunzător şi propice lui. Dar realizăm că
nu suntem doar noi care au acest rol. Familia trebuie să îl sprijine în continuare chiar dacă petrece
majoritatea timpului la grădiniţă, departe de casă. Pentru o formare cât mai armonioasă şi benefică propriului
copil părintele trebuie să-şi exercite dreptul de părinte şi la grădiniţă. Sunt multe familii care spun că sunt
mult prea ocupate pentru asemenea lucruri, bucurându-se ştiind că, copilul lor este într-un mediu sigur,
hrănit şi îngrijit. Aici intervine educatoarea, care trebuie să aducă la cunoştinţă părintelui că e mai mult de
atât şi că misiunea lui de a-l forma pe preşcolar nu s-a încheiat fiind preluată de grădiniţă. Rolul grădiniţei
este de fapt de a-i ajuta pe părinţi în formarea şi educarea propriilor copii. Rolul principal rămânând tot
familie.
Acest fapt ne-a determinat, să realizăm acest proiect educaţional de parteneriat, implicând familia cât
mai mult în activităţile noastre din grădiniţă. Şi împreună să-i ajutăm pe cei mai dragi nouă să crească mari
şi voinici!!
SCOPUL PROIECTULUI :
� Sprijinirea părinților pentru conștientizarea și asumarea rolului
educațional și implicarea lor în formarea și dezvoltarea personalității
copilului pentru integrarea lui în viața socială.
�
�
�
Cunoaşterea şi educarea copiilor preşcolari prin influenţa pozitivă atât a
grădiniţei, cât şi a familiei;
Stabilirea unor principii de bază ce trebuie respectate în formarea personalităţii copiilor, precum şi a
unor procedee de corectare a unor devieri comportamentale.
Eficientizarea relaţiei familie – grădiniţă.
OBIECTIVE :
� Cunoaşterea individuală a copiilor, urmărind manifestarea lor în familie şi grădiniţă;
� Folosirea unor metode eficiente pentru dezvoltarea psiho-afective;
� Iniţierea unor acţiuni comune prin contactul direct al grupului de părinţi cu persoane abilitate să
desfăşoare un proces educaţional;
� Găsirea unor soluţii comune în educaţie;
� Studierea unor cărţi, documentare, reviste de specialitate în
vederea realizării unor dezbateri pe teme date;
� Valorificarea unor experienţe personale;
� Exprimarea opiniei participanţilor cu privire la acţiunile
întreprinse în cadrul acestui parteneriat.
GRUP ȚINTĂ:
- Părinţi; - Educatoare;
- Bunici; - Preșcolari.
OBLIGAŢIILE GRUPULUI ȚINTĂ:
Educatoare
- au obligaţia de a participa la fiecare întâlnire pentru a
direcţiona dezbaterile şi să stimuleze prezenţa părinţilor;
Părinţi
- aceştia participă benevol, dar au obligaţia de a contribui la asigurarea bunului mers al parteneriatului şi al
materialului utilizat;
- părinţii sunt invitaţi să împrumute cărţi de specialitate, diferite materiale.
OBLIGAȚII COMUNE
- 9 -