FORMA DE REALIZARE : concurs
RESURSE MATERIALE : decupaje din ziare , reviste , pliante cu motive de
Crăciun , poezii sau diferite texte , carioci , creioane colorate , hârtie glasată , hârtie creponată ,
autocolantă , foarfece , lipici , globuri sparte , panouri (pentru expunerea lucrărilor) , felicitări model ,colaje
model , podoabe , carton , casetofon , CD cu colinde
METODE : munca în echipă , conversaţia , explicaţia , turul galeriei , demonstraţia.
RESURSE UMANE : - preşcolarii de la grupa mijlocie
- părinţii
- prof. înv. preşcolar
PERIOADA DE DESFASURARE : decembrie 2019
DESFĂSURAREA ACTIVITĂŢII
1. Moment organizatoric
Se pregătesc materialele necesare desfăsurării activităţii . Se aeriseste sala de clasă .
Se asează băncile si scaunele în asa fel încât sa se formeze cinci grupe .
2. Aranjarea şi dispunerea didactică
Se formează grupele de lucru – fiecare mămică va forma o grupă cu copilul său . Cu
ajutorul preşcolarilor se discută despre sărbătorile de iarnă si despre semnificaţia acestora . Preşcolarii vor
recita câte o poezie despre anotimpul iarna sau despre Crăciun . Împreună cu mamele ,copiii vor colinda .
3. Anunţarea temei si formularea obiectivelor
Anunţ tema activităţii precum si obiectivele acesteia . Pe un panou voi expune câteva modele de felicitari ,
colaje , ornamente si podoabe de Crăciun . Se dau mamelor să aleagă dintre brăduţ , steluţă , îngeras , om de
zăpadă si clopoţel , pentru a stabili ce sarcini are de îndeplinit . În funcţie de ce a ales, fiecare se va aseza la
masa corespunzătoare : brăduţ – colaj ; steluţă – felicitări ;îngeras – ornamente pentru pomul de iarnă ; om
de zăpadă – poster (afis) ; clopoţel – podoabe deCrăciun .
4. Prezentarea sarcinilor
Explic fiecărei grupe ce are de realizat , folosindu-se de materialele ce se găsesc asezate
în cosuleţe . În centrul mesei se va afla simbolul ales iar membrii grupei vor avea în piept acelasiasculta
colinde .
5. Obţinerea performanţelor
Activitatea se va desfăsura sub formă de întrecere, iar dacă este cazul se va mai explica
ce nu s-a înţeles . Se apreciază creativitatea si originalitatea fiecărei grupe .
6. Evaluarea performanţelor
Lucrările se vor expune de către fiecare grupă în parte pe câte un panou într-un mod
cât mai interesant si original .
7. Intensificarea retenţiei
Se evidenţiază lucrările cele mai interesante si originale , discutându-se despre modul de
realizare dar si despre materialele folosite . Pentru aceasta se foloseste un tur al galeriei pentru ca
fiecare grupă să poată observa ceea ce au lucrat celelalte grupe .
Fiecare grupă va primi ca recompensă cozonac, mere si nuci
- 12 -