-84
medijima glazbe, plesa i pokreta, što direktno ukazuje na širenje interesa
za različite oblike umjetnosti. U isto vrijeme ovaj rezultat ruši predrasude
prema zatvorenosti tinejdžera prema izražavanju emocija fizičkom
ekspresijom.
Zahvale
Zahvaljujem programu Erasmus+ koji je podržao ovo istraživanje; cijelom
projektnom timu: Sanji Krsmanović-Tasić, Kristini Mlađenović, Jugoslavu
Hadžiću, Oliveri Milojević, Jovani Mihić, Nikoli Koruga i Bojani Škorc;
Osnovnoj školi Vuk Karadžić, Osnovnoj školi Ljubomir Nenadović, Osnovnoj
školi Milan Rakić, Četvrtoj gimnaziji u Beogradu, Učeničkom domu
poljoprivredne škole PKB; partnerima na projektu: Open circle
(Mađarska), )eaterEtc (Cipar) i Sigma art (Rumunjska); CEDEUM timu;
našim kolegama i prijateljima.
Literatura
Bazić, Bojana. 2013. Fenomen vršnjačkog nasilja i forme njegove manifestacije.
U: Heritage, 35, str. 381 – 394.
Beljanski-Ristić, Ljubica. 2015. O međunarodnom projektu DICE. U: Zbornik
radova sa nacionalne konferencije sa internacionalnim učešćem, Kulturna
uloga škole i obrazovna uloga kulture – Drama u edukaciji. BAZAART.
45-51.
Beljanski-Ristić, Ljubica i Sanja Krsmanović Tasić. 2008. Drama/'eatre &
Education, A Report Part I, Serbia. U: TENet Gr.
Beljanski-Ristić, Ljubica, Sanja Krsmanović Tasić i Anđelija Jočić
(CEDEUM). 2010 a. Making a World of Difference, A DICE resource for
practitioners on educational theatre and drama. U: DICE Consortium, DICE.
http://www.dramanetwork.eu/file/Education%20Resource%20long.pdf