Nataša Milojević
-54
Centar za dramu u edukaciji i umetnosti (CEDEUM), Beograd
[email protected]
Izvorni znanstveni rad
POTREBA ZA UVOĐENJEM DRAME I
KAZALIŠTA U OBRAZOVANJU KAO OBLIKA
USTALJENE PRAKSE U OBRAZOVANJU
MLADIH, PRIKAZANA NA MODELU
PREVENCIJE VRŠNJAČKOGA NASILJA
sažetak
U ovome radu prikazujemo rezultate istraživanja provedenoga u okviru dvogodišnjega
projekta Zajedništvo posvećenoga prevenciji vršnjačkoga i nasilja putem interneta među
mladima osnovnih i srednjih škola na području Beograda. Cilj je istraživanja ukazati
na značaj dramske edukacije kao ustaljenoga oblika rada s mladima, koji može pomoći
u nadilaženju problema s kojima se oni suočavaju. Istraživanje je provedeno u vidu
ankete za učenike, koje su popunjavane prije i poslije participativnih predstava kojima
su prisustvovali, rasprava i okruglih stolova. Rezultati istraživanja ukazali su na
povećanje sposobnosti mladih u prepoznavanju nasilja kod sebe i drugih, ali i na jačanje
samopouzdanja da se suoče s činjenicom da su bili žrtve ili nasilnici. Najznačajniji je
rezultat gotovo beziznimna zainteresiranost mladih za nastavak dramskoga rada.
Ključne riječi: dramska edukacija, kazalište u obrazovanju, participacija, vršnjačko
nasilje