Marina Petković Liker
DIJELJENJE DOŽIVLJAJA: IZVEDBA,
RAZGOVOR
nešto poput zapisnika
Natuknice nastale na kraju radionice.
U grupnome radu sudionici su oblikovali odgovore na pitanje:
Što možemo učiniti da bismo poboljšali kvalitetu razgovora o
predstavama u kojima igraju djeca i mladi u sklopu smotre LiDraNo?
Iz pozicije voditelja?
Iz pozicije prosudbe?
Iz pozicije organizatora?
1. skupina
Iz pozicije dramskoga pedagoga:
• relaksirati djecu - pripremiti ih za ono što ih čeka, uspostaviti adekvatan
odnos prema nagradi, odnosno natjecanju
• ne robovati tekstu - krenuti iz njihove pozicije, pronaći njihovu temu
• osvijestiti elemente na kojima radimo: govor, pokret, komunikacija,
dramska igra iznesena na sceni - igra s ostatkom ansambla.
Iz pozicije povjerenstva:
• imati više vremena za promišljanje o svome izboru
• jednaka vrijednost glasova svih članova povjerenstva
• nagraditi više kategorija (scenografija, grupna igra, pokret/ples…).