-370
Treća aktivnost – opis i zapažanja: soba predmeta
Posvećena je predmetima iz bajke koji su vezani uz glavni lik. To su
predmeti s kojima je došao u doticaj – što nam oni o njemu govore?
Sudionici u malim skupinama smišljaju koji bi to predmeti mogli biti.
Crtaju predmete te ispod crteža ispisuju važne podatke o predmetima.
Zajednički raspoređuju crteže i objašnjenja po prostoru tražeći logiku u
redoslijedu.
zapažanja:
Ovaj je zadatak učenicima jako zanimljiv. Svaki uzrast pristupa mu na
drugačiji način. Učenici razredne nastave najviše pozornosti i vremena
posvećuju likovnome izražaju te se u ovome zadatku nerijetko odradi
korelacija s predmetom Likovni odgoj. Zadatak je dobar jer se na taj način
još jednom prisjete radnje djela, koju vezuju uz odabrane predmete.
Učenici se viših razreda osnove škole u pravilu ne zamaraju detaljnim
crtanjem predmeta, već su posvećeni tome da u sjećanje dozovu čim više
predmeta vezanih uz lik ili likove kojim se bave. Pored predmeta koji imaju
uporabnu vrijednost (Parvana, Djevojčica iz Afganistana – muška odjeća)
učenicima je izazov pronaći predmete, koji zbog neke uspomene vezuju
pojedini lik s nekom drugom osobom (bomboni – Iz velegradskog podzemlja).
Učenicima srednje škole ovaj zadatak nije izazov, sve dok se u njega ne
uvede kategorija predmeta sa simboličkim ili prenesenim značenjem koje
onda moraju i pojasniti. To se, primjerice, dogodilo u sobi predmeta
Gregora Samse u kojoj se pored stolca, violine i novina koje je čitao njegov
otac pronašla i slika na zidu te jabuka (jednom simbol ljubavi, a nakon što
je postao kukac i ubojito oružje kojim ga otac gađa.)