- 148
Snježana Čubrilo
OŠ dr. Vinka Žganca, Zagreb
sn.cubrilo@gmail.com
Iskustvo iz prakse
ŠKOLSKA DRAMSKA SKUPINA
I INKLUZIJA
Sažetak
Dramska se skupina pokazuje mjestom dobrih mogućnosti za provođenje inkluzije.
Premda se odnosi na sve učenike s različitim potrebama, ovdje je naglasak na
romskim učenicima. U prvome, uvodnome dijelu predstavljaju se uvjeti života
djece u školskom okruženju, objašnjavaju se pojmovi integracije i inkluzije te okviri
inkluzivne kulture naše škole. U drugome se dijelu razmatra u kojoj je mjeri
inkluzija zastupljena u dramskoj skupini: opisuju se procesi rada, postoje li
predrasude o specifičnim oblicima scenskoga izražavanja romske djece koje bi
trebalo afirmirati, što jest ili nije stvaralaštvo u njihovu dramskome radu. Članak
se temelji na iskustvu voditeljskoga rada u dramskoj skupini preko 20 godina,
iskustvima s LiDraNa (smotra literarnoga, dramsko-scenskoga i novinarskoga
stvaralaštva) i sudjelovanja u projektima. Zaključno se iznosi mišljenje o učinku i
daljnjem razvoju inkluzije, osnaživanju i poticanju kreativnosti.
Ključne riječi: dramska skupina, inkluzija, romski učenici