6. comprensión.
7. humildad.
4. EL LÍDER TIC COMO MEDIADOR DE LOS PROYECTOS, UNIDADES DIDÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS.
4.1 El Líder TIC en la evaluación de Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC:
(De acuerdo a la Actividad N° 9 donde se utilizó el Pentágono de Evaluación, a continuación,
menciona 3 razones donde tus pares comprendan por qué es importante que el Líder TIC evalúe
proyectos, unidades o experiencias que han realizado sus compañeros y que integren recursos y
herramientas TIC).
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL LÍDER TIC EVALÚEN PROYECTOS, UNIDADES O EXPERIENCIAS
QUE INTEGREN TIC?
1. Evalúan las necesidades para comunicar el contenido y realizar programas de formación
profesional relacionados con las TIC que se traduzcan en impacto positivo para el aprendizaje
de los estudiantes.
2. Diseñan, desarrollan e implementan programas de formación profesional ricos en TIC en los
que modelan fundamentos para la educación de adultos y promueven mejores prácticas para la
enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, en la era digital.
3. Evalúan los resultados de programas de formación profesional para determinar su eficacia en
la profundización del conocimiento y de los contenidos por parte del docente, la mejoría de las
habilidades pedagógicas de estos y/o, el incremento del aprendizaje por parte de los estudiantes
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la
hora de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).