Nykypäivän yksiä suurimpia haasteita nuorten keskuudessa on virtuaalimaailma ja älypuhelimet. On mahdotonta valvoa netissä tapahtuvaa kiusaamista, vaikka se tapahtuisikin kouluaikana. Koulussa voidaan kieltää älypuhelimien käyttö, mutta sen valvominen lienee haastavaa. Puhelinparkki koulupäivän ajaksi voisi olla toimiva keksintö, vaikka sekin tuottaisi varmasti vähintään ajankäytöllisesti haasteita.
Voitaisiinko tulevaisuuden kouluun nakittaa virallisesti koulukiusaamisvartija? Vartija joka keräisi kielletyt esineet (mm. juuri puhelimet) ”narikkaan”, ja valvoisi välituntivalvojien tavoin koulun yleistä ilmapiiriä. Voisiko maskuliinista vartijaa käyttää ”pelokkeena” lapsille vai menisikö se jonkun lain kanssa vastakkain? Tai saataisiinko resurssit riittämään tulevaisuuden koulussa videovalvontaan? Uusien ideoiden keksiminen koulukiusaamisdilemmassa on tulevaisuuden henkireikä. Kuten todettu, koulukiusaamisella on niin suuret seuraukset mm. sosiaalisesti yhteisölle ja psyykkisesti yksilölle, että siihen on vain yksinkertai-sesti satsattava entistä
kovemmin.
Usein miten koulukiusaamisen taustalla on erilaisuuden/toiseuden pelko. Tämän takia näimme aiheelliseksi käsitellä tasa-arvon toteuttamista laajemmin lehdessämme. Pohdimme erilaisten seksuaalivähemmistöjen, vammaisten ja etnisten vähemmistöryhmien asemaa kouluissa sekä avaamme myös sukupuoleen liittyvien odotusten paineita. Samanlaisuuden vaade on tämän päivän koulussa kova, muuten on suuri riski joutua itse kiusaamisen kohteeksi, johon joutuminen voi tarkoittaa
pahimmillaan koko koulu-uran aikaista noidankehää.
Lähteet
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980628 (luettu 18.4.2016)
Pyhäjärvi, K. - Oppilaiden välinen koulukiusaaminen peruskoulussa – tunnista ja puutu systemaattinen kirjallisuuskatsaus 2013 https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/59630/Pyhajarvi_Kirsi.pdf?sequence=1 (luettu 18.4.2016)
Mäntylä, N. Kivelä, J. Ollila, S. & Perttola, L. – Pelastakaa koulukiusattu! koulun vastuu, puuttumisen muodot ja ongelmat oikeudellisessa tarkastelussa 2013 http://www.kaks.fi/sites/default/files/Tutkimusjulkaisu%2070.pdf (luettu 18.4.2016)
Äärelä, T. - ”Aika paljon vaikuttaa millainen ilme opettajalla on naamalla” nuoret vangit kertovat peruskouluajoistaan. 2012 https://lauda.ulapland.fi/handle/10024/61671 (luettu 18.4.2016)
KUVA: Salmivalli, C., Lagerspetz, K., Björkqvist, K., Österman, K. & Kaukiainen, A. 1996. Bullying as a group process: Participant roles and their relations to social status within the group. Osoitteessa http://booksc.org/book/71315 (luettu 18.4.2016)
http://yle.fi/uutiset/lue_aidin_koskettava_kertomus_koulukiusattu_leimattiin_kouluampujaksi/7505758 (luettu 18.4.2016)