YACA-Periódico institucional del Colegio Alemán Medellín Vol Nº 5 Edición Nº15 | страница 2

D I E G E DA N K E N S I N D F R E I · L O S P E N S A M I E N T O S S O N L I B R E S 2 Deutsche Schule Medellín Wie sieht ein angemessener Umgang mit sozialen Netzwerken aus? ¿Qué hacer con las redes sociales? Nuestro reto es generar consciencia sobre el uso responsable de la tecnología. E n el Deutsche Schule Medellín somos conscientes de los retos que llegan, cada vez que una nueva red social hace su debut. Es por eso por lo que revisamos constantemente las tendencias en tecnologías de la información y las comunicaciones, para determinar la mejor forma de sensibilizar a los estudiantes sobre el uso responsable de los dispositivos móviles y las plataformas. Nuestro propósito es brindar herramientas para contar con espa- cios seguros, tanto desde lo real como desde lo virtual; por ello, seguimos capacitándonos, tanto en el manejo de redes sociales, como en la forma de enfrentar fenómenos como el ciberacoso (cy- berbullying), y sabemos que no se trata de un proceso puntual sino constante y permanente. Para responder a la pregunta de ¿cómo hacer un manejo adecuado?, en primera instancia es preciso reconocer que debemos garantizar el derecho a la intimidad y, por ello, involucramos a estudiantes, padres de familia y profesores en talleres y El adecuado manejo de las redes sociales es un tema que debe hacerse cotidiano. charlas, teniendo como objetivo sen- sibilizar en la responsabilidad a la hora de consumir y generar contenidos, en un programa que se ha denominado “Ambientes sanos y protegidos”. Hemos encontrado que una de las formas más efectivas para generar Motivamos a los estudiantes a ser voceros del uso responsable de los contenidos. consciencia es la construcción colecti- Estamos seguros de que el adecuado manejo de las redes sociales va: cuando la información llega de los debe hacerse cotidiano. En ese sentido, en asignaturas como Infor- pares, esta es mejor asimilada. Es por mática, Sociales y Ética y Valores se crean ejercicios que propician eso por lo que capacitamos permanen- el diálogo alrededor de este asunto. Sin embargo, no se trata solo temente a los estudiantes, para que de actualizar el currículo e introducir nuevos contenidos, también sean ellos quienes repliquen el mensaje es preciso un acompañamiento permanente, teniendo cuidado de y, al compartir sus experiencias, poco no satanizar pues también entendemos la importancia de las redes a poco se conviertan en voceros de un sociales en las dinámicas comunicativas del presente y el futuro. uso responsable de los contenidos. No queremos prohibir, buscamos el diálogo abierto entendiendo Así mismo, queremos que los niños, ni- que cada cosa que sucede es una oportunidad de aprendizaje. ñas y jóvenes entiendan la importancia A través de la formación en pensamiento crítico orientamos para que de las relaciones interpersonales y los motivamos a que dediquen los estudiantes tomen sus propias decisiones, entiendan y asuman las tiempo a una búsqueda real de estas y a propiciar el contacto direc- consecuencias de emitir o replicar o no algunos contenidos y, también, to con sus compañeros. Para ello, implementamos acciones como para que haya un consumo y una producción responsable de estos. el acceso controlado al celular en el horario escolar, durante las se- Hacemos un llamado a la corresponsabilidad, pues el rol activo de la fa- siones de clase -con objetivos pedagógicos- e, incluso, durante el milia es determinante en la generación de consciencia. Sabemos que no viaje académico a Alemania de Klasse 6. Así, logramos periodos de hay recetas, que los retos cada vez son diferentes, que el diálogo debe desconexión e invitamos a los estudiantes a que se concentren y ser constante y que las decisiones sobre el manejo del entorno digital disfruten, con todos los sentidos, la experiencia que están viviendo. deben ser dinámicas, porque el desarrollo de la tecnología es continuo. Esta es una publicación del Deutsche Schule Medellin, con la coordinación general de su Departamento de Comunicaciones. Comité editorial periódico: Anke Käding-Rectora, Claudia Restrepo-Vicerrectora, Carola Windmüller-Directora Administrativa y Financie- ra, Carlos Cabrera-Jefe de Gestión Humana, Carolina Marín-Jefe de Comunicaciones y Laura Echeverry- Comunicadora Corporativa. Producción general y coordinación edi- torial: Atrapasueños Comunicación Intencionada S.A.S. Diseño gráfico: Laura Durango Quiceno. Redacción: Juan Pablo Tettay. Fotografía: Andrés Rúa. Medellín, 2020. Carrera 61 No. 34-62, Itagüí, Colombia. Tel. [phone] [email protected]. co / [email protected] © Derechos reservados. Todo el contenido de este documento es propiedad intelectual del Deuts- che Schule Medellin. Su reproducción por cualquier medio debe contar con autorización previa.