PAUTES I RECOMANACIONS PER A DOCENTS I FAMÍLIES:
1.Estimular el llenguatge en general: els xiquets i xiquetes han d’acostumar-se a escoltar, comprendre, parlar i raonar al voltant de les seves experiències quotidianes.
2.Estimular el reconeixement i discriminació de sons de l’entorn i del propi cos.
3.Estimular el reconeixement i discriminació dels sons del llenguatge, les lletres o fonemes.
4.Jugar amb les lletres i el seu so canviant-les de lloc, muntant paraules i cercant la seva posició en cada paraula.
5.Manipular lletres i paraules en diferents formats, tant amb suport físic com digital. Les lletres es dibuixen, es diuen, s’escolten i es toquen.
6.Segmentar paraules per síl·labes i fer jocs de ritme amb elles.
7.Jugar amb rimes de poemes, refranys i frases fetes per aprendre a entonar el llenguatge oral.
8.Comptar les paraules d’una frase tant a nivell escrit com oral. Comptar també els fonemes o lletres d’una paraula.
9.Jugar a endevinar on està un determinat fonema dintre d’una paraula i que passa quan el canviem per un semblant, per exemple “boca-bota”
10.Completar paraules amb les lletres que falten, per exemple, posa /l/ o /r/ en f_an, f_uites, b_uixa, f_auta, etc.
La consciència fonològica és un prerequisit fonamental per al llenguatge i per a la lectura tant en castellà com en valencià i es pot exercitar en ambdues llengües ja que una facilita l’altra.
Alguns recursos web:
http://creena.educacion.navarra.es/010tecnologias/Neobook.htm
http://www.symbaloo.com/mix/concienciafonologicarm1
http://www.xtec.cat/serveis/creda/a8924081/pagina7.htm
http://mestreacasa.gva.es/web/concurso10/g