ELS PARES DIUEN...
l'espai de l'AMPA
Una cosa sí que volem deixar ben clara: les màquines mai no substituiran la nostra feina, tal com nosaltres l’entenem i te l’estem explicant. Podem avalar aquest convenciment amb moltes raons, però te’n donarem només una: la màquina, per perfecta que sigui, no té falda. No té aquest tou de carn que pot donar suport a la criatura quan aprèn. Fes-ne la prova: quan un nen tingui problemes d’aprenentatge fes-lo venir a prop teu, asseu-te’l a la falda, que hi quedi ben escarxofat. Després digues-li amb delicadesa que la feina la fareu plegats, que tu l’ajudaràs. Aleshores treballa amb ell. Potser el problema d’aprenentatge no s’haurà resolt del tot, però prendrà unes dimensions assequibles i el nen haurà interioritzat un aprenentatge molt més important: que tu ets al seu costat i que no el deixaràs a la cuneta de la vida. Si tot i així encara hi ha un mestre que creu que pot ser substituït per una màquina, doncs aquest mestre ha de ser substituït per una màquina; entre d’altres coses, perquè a tots plegats ens resultaria més econòmic.
Jaume Cela i Juli Palou Ed. Rosa Sensat. Va de mestres. Carta als mestres que comencen.