«Technisches Gestalten befähigt
Schülerinnen und Schüler und
somit die Gesellschaft, selbstbewusst,
konstruktiv, kreativ und
problemlösend mit zukünftigen
Herausforderungen umzugehen.
Zukunftsforscher Christian Schoon plädiert dafür, Innovationsfähigkeit
und Persönlichkeitsentwicklung zu fördern.
«Vom Chnuschte, Chnätte,
Chnübble führt der Weg vielleicht
zu einer Architektin oder einem
Designer oder einer Ingenieurin.»
Marianne Preibisch spricht mit Ruth Amrein, Barbara
Lobeck und Viktor Dittli über das Potential von TTG.
«An die neue Fachbezeichnung
TTG werde ich mich wohl nie
gewöhnen, weshalb ich stolz
(und etwas trotzig) «Design und
Technik» im Untertitel trage.»
Ernest Hägni hat die sinnierenden Gedanken unseres
Fachmagazins über den Fachbereich TTG aufgezeichnet.
«Lehrpersonen, die an einer
veralteten Werkstatteinrichtung
festhalten, muss klar sein,
dass sie die Lernenden nicht
auf das Leben vorbereiten.»
Stefan Wettstein stellt Grundsätzliches zu den Fächern
des technischen und textilen Gestaltens zur Diskussion.
«Ich freue mich, wenn die
strukturellen Neuerungen
bewältigt sind, sodass wieder
mehr Freiraum entsteht,
um Unterricht – im wahrsten
Sinn des Wortes – zu gestalten.
Verena Zollinger weist auf die von Kanton zu Kanton
unterschiedlich gestaltete Umsetzung des LP 21 hin.