¿ conoces esta noticia ? ¿ Te sientes identificado ? Tiene que ver con lo que acabamos de decir ; vamos a ver , los alumnos saben lo que saben , tampoco podemos pensar en lo que ocurría hace 50 años o hace 10 años y las técnicas de ahora son las técnicas de ahora , no son las de antes . Tú no puedes dar las mismas cosas ni de la misma manera . Si estáis acostumbrados a usar el teléfono móvil y las frases que usáis en el teléfono móvil tienen una longitud tal , pues hay que hablar más o menos así , hay que empezar por ahí para que los alumnos vayan a tu terreno . Si hace falta usar el teléfono móvil pues lo usamos , si hace falta usar transparencias , pues usamos transparencias . Al final lo que el profesor debe intentar es que el alumno aprenda las cosas que haya marcado que aprenda . Empiezas por ahí y al final vas a donde tú quieres , no pasa nada . No nos tenemos que quejar tanto , hay que ser positivo .
Para nuestros compañeros que estén interesados en estudiar este grado , ¿ cuáles son las principales salidas laborales que tiene ? Hoy día el problema que tenemos con las matemáticas es que no hay matemáticos ; porque la enseñanza se lleva unos cuantos alumnos de matemáticas para ser profesores , pero luego hay algunas empresas que necesitan matemáticos , hay bancos . La ventaja de un matemático , de un estudiante de matemáticas cuando acaba es que tiene una capacidad de abstracción muy alta . Si tú por ejemplo hablas de de un biólogo , se dedica a estudiar cosas muy concretas ; pero aquí no , lo que tenemos que hacer desarrolla la abstracción y te ayuda a pensar sin tener cosas delante para trabajar y eso es muy bueno .
Hay personas que dicen no tener capacidad para entender las Matemáticas , es una materia que a menudo hay alumnos que rechazan de antemano porque piensan “ yo no valgo para esto ”, ¿ por qué piensas que sucede esto ? En las matemáticas que yo hago no utilizamos casi nunca números , trabajamos con letras , no trabajamos casi nunca con ejemplos muy particulares , muy concretos ; aunque a veces es necesario , pero la mayoría de las cosas que se hacen son ideas (¿ como podría hacer esto que necesito para hacer esto otro ?). Entonces , para eso cualquier persona vale , yo creo que eso de “ yo no valgo , no se me dan bien los números ” es una tontería . Las matemáticas lo único que hacen es llamar a un concepto de una determinada forma y luego jugar con ese concepto y eso cualquiera lo puede hacer . Razonar se le debe de dar bien y las matemáticas son solo razonar , lo único que pasa que no razonas con ovejas o perros , razonas con simetrías u otras cosas , movimientos … la mayoría de la gente es capaz de pensar , de hacer un sudoku , por ejemplo ¿ no ? Hacer un sudokus es resolver ecuaciones a cada momento ¿ no ? Pues si uno es capaz de hacerlo es capaz de hacer matemáticas .
" No nos tenemos que quejar tanto , hay que ser positivo ."