« осмыслить » данную ситуацию. Вы можете прийти к заключению: « Ну конечно же Билл рассержен из-за того, что ему пришлось заплатить за обед три раза подряд ». Независимо от того, правы вы или нет, теперь вы обладаете новым мемом, в котором содержится информация о Билле и об оплате обедов, и этот мем окажет воздействие на ваше поведение в будущем.
Не раз высказывалась версия, согласно которой гении « вырабатывают » самые блистательные мысли благодаря эту механизму— когнитивному диссонансу, который они сознательно навязывают своему сознанию. Нетрудно заметить, что этот метод программирования окажется особенно эффективным, если его использовать применительно к людям с развитым интеллектом, ведь они будут считать только что созданный мем своим собственным детищем.
Третий способ проникновения мемов в человеческое сознание основан на использовании наших генетических « чувствительных точек »(« кнопок »)— назовем его методом троянского коня. Как мы отмечали ранее, люди по своей природе склонны уделять самое серьезное внимание сообщениям об угрозе, крику детей и сексуальной привлекательности. Поэтому наше сознание уязвимо для атак совокупности мемов, и пока одни « нажимают на наши кнопки », чтобы отвлечь внимание, другие беспрепятственно инфицируют программы сознания.
« Запрограммировать » свое сознание новыми мемами— далеко не то же самое, что « подцепить » зрелый и развитый психический вирус; однако описанные способы усвоения новых мемов используются психическими вирусами для успешного вторжения в наше сознание. Так или иначе, в конце этой главы я сведу две этих линии нашего рассказа воедино и покажу, каким образом перечисленные ингредиенты могут сочетаться в составе различных психических вирусов.
Посредством повторения информации мы усваиваем новые мемы-различия, и реальность представляется нам в ином свете. Уже в самом мире мы находим дополнительное подтверждение этих мемов-различий, что способствует их закреплению в нашем сознании.
У психологов даже есть специальный термин— обучение методом проб и ошибок. Так называют повторение какой-либо информации или каких-либо действий с целью создания мемов-стратегий. Просмотр рекламы, восприятие звуковых сигналов,— например звонков, предполагает лишь пассивное участие: мы не действуем, и в наших действиях нет никакой « стратегии ». Но если в зависимости от того, как вы себя ведете, вы получаете какое-либо вознаграждение, это называется « обучение методом проб и ошибок ». Вознаграждение создает мемы-стратегии или усиливает существующие.
Классический пример « обучения методом проб и ошибок »— дрессировка крысы в лабиринте. Поначалу крыса бегает бесцельно. В определенный момент в каком-то углу она находит кусочек сыра— « вознаграждение ». Очень быстро она запоминает кратчайший путь к тому месту, где она может найти еду.
Методом проб и ошибок мы ежедневно пользуемся при воспитании наших детей: мы оцениваем их успехи в школе, хвалим их, если они ведут себя хорошо. Повторение этих вознаграждений « обучает » детей вести себя определенным образом. В их сознании создается, а затем усиливается мем-стратегия, который во взрослой жизни поможет им достичь счастья,— конечно, если мы хорошие родители и учителя.
Тем не менее метод проб и ошибок можно использовать и для других целей— не только для создания счастливого будущего ваших детей. Любая повторяющаяся ситуация, в рамках которой