Vigésimo primer Informe de Calidad de Vida en Bogotá Informe-Calidad-De-Vida-2019 | Page 62

Informe de Calidad de Vida en Bogotá
Educación
Finalmente, el principal logro encontrado en esta Admi-
nistración es la reducción en la deserción, la cual ha te-
nido una de las disminuciones más significativas en los
últimos años. A 2018, se logró alcanzar la meta propues-
ta para el 2020. Por tanto, debería ser una de las princi-
pales prioridades para la próxima Administración, a fin
de evitar que este indicador vuelva a aumentar y, con
éste, todos los retos psicosociales vinculados (pobreza,
extraedad, desescolarización, violencia intrafamiliar, tra-
bajo infantil, entre otros). A continuación, se enumeran
las acciones que la Secretaría de Educación del Distrito
ha gestionado al respecto y que podrían ser replicadas.
1. Fortalecimiento de la gestión territorial de la co-
bertura educativa: Durante 2017, se recopilaron las
principales problemáticas en cada localidad, para
convertirlas en metas y trabajar puntualmente en
éstas a través de planes de acción, con el fin de im-
pactar la deserción e inasistencia.
2. Fortalecimiento institucional, que se basa en las
siguientes estrategias:
a. Acciones de acompañamiento en las 100 IED
con más alta deserción.
b. Generación de incentivos a las IED que lograron
mejorar sus resultados en acceso y permanen-
cia escolar (434 incentivos y reconocidas 102
instituciones).
c. Intercambio de experiencias exitosas y acciones
de movilización social de los distintos actores.
d. Fomento de buenas prácticas de administración
del servicio educativo.
3. Movilización social con una ruta de acceso y per-
manencia escolar:
a. La Ruta del Acceso y Permanencia Escolar.
b. Modernización del proceso de matrícula.
c. Búsqueda activa de población desescolarizada.
A diciembre de 2018, se lograron vincular 8.961
niños, jóvenes y adultos.
4. Acciones afirmativas para la atención de pobla-
ción diversa y vulnerable:
a. Atención educativa rural y construcción de
lineamientos de política para la educación
rural.
b. Ampliación y fortalecimiento de la oferta edu-
cativa con estrategias semi-escolarizadas para
la atención de estudiantes en extraedad (12 mil
adolescentes) y adultos. La reducción de analfa-
betismo a 2017 es de 1.31%.
c. Gratuidad educativa, con más de 16 mil millones
de pesos asignados que garantiza el 100% de la
matrícula oficial.
d. Atención a población diversa y vulnerable, con
énfasis en la población víctima. Para 2018, la Al-
caldía atendió cerca de 66.935 de niños y jóve-
nes víctimas del conflicto armado.
5. Monitoreo, prevención, análisis y evaluación:
a. Consolidación del Observatorio de Acceso y Per-
manencia Escolar.
b. Seguimiento “niño a niño” y por institución edu-
cativa a través del Sistema de Información para
el Monitoreo, la Prevención y el Análisis de la De-
serción Escolar (SIMPADE).
Conclusiones y recomendaciones
Después de revisar y analizar cada uno de los compo-
nentes de este informe y de socializar estos resultados
con expertos en educación y del sector empresarial,
son varios los elementos que surgen como conclusión,
a la par con algunas recomendaciones:
» » Históricamente, Bogotá ha contado con las capa-
cidades técnicas y financieras para hacer inno-
vaciones en educación y hacerse cargo de temas
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estructurales. En este sentido, se propone: mayor
rigurosidad en el seguimiento y evaluación de los
proyectos implementados en el Distrito; abordar te-
máticas relacionadas con la salud física, emocional
y mental de los maestros; establecer estrategias
para cambiar los imaginarios creados alrededor de
la educación pública (las familias de bajos recursos
están prefiriendo pagar educación privada de mala