Mutta kun kätkö on kerran haettu, se on haettu eikä sinne tarvitse mennä uudel-leen. Aikanaan alueen kätköt loppuvat, onko homma sitten ohi? Opittuja taitoja voidaan helposti jatkojalostaa. Annetaan liikuntatunnin aluksi jokaiselle kartta ja kasa koordinaatteja. Mene koordinaattien osoittamaan paikkaan ja paikanna itsesi kartalle. Tai ympyröi kartalta se paikka, joka koordinaattien läheisyyteen on merkitty kuitunauhalla. Ryhmälle anne-taan kirjekuori, jonka voi avata geokätkön luona. Kuoresta löytyy jatko-ohjeet, keskusteluaihe tai tehtävä. Geokätkön luona ei tarvitse etsiä kätköä vaan kirjai-mia, joista muodostuu lopulta jokin sana. Ottakaa ryhmäselfie kätkön luona. Etsikää jokaiselta kätköpaikkalta jotain, mitä voitte käyttää kuviksen ryhmätyössä. Laskekaa montako eri kasvia mahtuu kätköstä 30 sentin säteelle. Mikä on hallitseva kasvi alueella? Tässä vain mieli-kuvitus on rajana!
Lähteet:
(1) Groundspeak Inc.2000-2016. http://www.geocaching.com/ [luettu 5.4.2016]
(2) http://www.geocaching.fi/ [luettu 5.4.2016]
(3) http://www.geowiki.fi/ [luettu 5.4.2016]
(7)Hyvönen, Pirkko 2016. Luentodiat aiheesta Opetuksen mallintaminen, leikillisyys. Luettavissa osoitteessa https://oppiminenjaopetuksensuunnittelu.files.wordpress.com/2015/11/opetuksen-mallintaminen-leikillisyys.pdf
(4) Lehmuskenttä, Jarkko 2007. Älä ryhdy geokätköilijäksi: http://www.geocache.fi/materiaali/ala_ryhdy_geokatkoilijaksi.pdf
artikkeli
(5) Paavilainen, Janne, Korhonen, Hannu & Saarenpää Hannamari 2009. Pelaaminen matkapuhelimella nyt ja tulevaisuudessa. Pelitutkimuksen vuosikirja 2009, s. 67–81. Toim. Jaakko Suominen ym. Tampereen yliopisto: http://www.pelitutkimus.fi/
(6) Törmänen, Jarko 2014. Mixed-reality geokätköilyssä - Miten pervasiivinen pelaaminen koetaan geokätköilyssä? Lapin yliopisto.
kuva: MERJA PÄTSI
32