olvidándose de apagarlos al salir. En ocasiones ha habido climas que se
han quedado encendidos incluso durante todo el fin de semana. Toda esta
problemática puede ser resuelta mediante la automatización de los climas
en las horas y días programados, olvidándose de los inconvenientes e im-
previstos generados por el control manual, generando ahorro energético y
aumentando la vida útil y confiabilidad de los equipos.
Características particulares del sistema
En la planta alta del edificio de docencia N, hay ocho aulas destina-
das a grupos de Mecatrónica y Energías Renovables: cuatro salones a
la izquierda del pasillo central y cuatro a la derecha, los cuales tienen la
notación indicada en la Figura 8; en esta imagen, también se muestra la
ubicación del tablero de control.
Figura 7. Relevador Programable Zelio.
Desarrollo
En la UT de Altamira no se encontraba automatizado el sistema de aire
acondicionado, por lo que se decidió automatizarlos en el Departamento
de Mecatrónica en su totalidad para un mejor desempeño de los usuarios.
Se logró la automatización de ocho aires acondicionados y un timbre es-
colar. El tipo de aires acondicionados instalados es tipo paquete
Los objetivos del proyecto fueron: seleccionar el mecanismo electróni-
co de control más apropiado para el sistema, que sea económico y cumpla
con los requerimientos del proyecto, adquirir e instalar los componentes
de control y acoplamiento necesarios, llevar a cabo el cableado y la cone-
xión de los componentes, programar los eventos en intervalos apropiados,
incluyendo el arranque automático después de cortes de energía (siempre
que se encuentre en el horario de trabajo), y el arranque especial fuera de
los horarios especificados.
Las ventajas del proyecto son muchas, pero se remarcan en especial:
ahorro de energía, lo que genera directamente un ahorro económico y
también la conservación del medio ambiente, ya que al disminuir el
consumo de energía también disminuye la generación de gases que se
emiten a la atmósfera y que deterioran la capa de ozono, aumentar la
vida útil de los equipos, pues al reducir su tiempo de trabajo, se aminora
el calentamiento, vibración, rozamiento de partes mecánicas, y esfuerzo
de los dispositivos electromecánicos y electrónicos, evitando costos de
reparaciones.
¿Por qué se decidió automatizar el sistema de aires acondicionados?
En materia de climatización escolar, existe una programación de cla-
ses, en la cual se puede constatar que las aulas son utilizadas en días y ho-
rarios específicos, por lo que los aires acondicionados solo deberían estar
activos de acuerdo al horario señalado. Sin embargo, en la mayoría de los
casos, los sistemas se controlan manualmente, designando a alguien como
responsable para apagar el sistema de control a la hora que corresponda,
no obstante, con relativa frecuencia la persona responsable no cumple con
su comisión encomendada, ya que puede estar ocupada en otro asunto,
abrumada por el trabajo y olvidarse de su responsabilidad o por no haber
asistido a la institución.
Figura 8. Distribución de salones y ubicación del tablero de
control.
Cada uno de los salones posee un controlador (Figura 9) que recibe
una señal de activación de 24V de CA desde una de las salidas del re-
levador programable. Cuando el controlador recibe los 24V de CA en
su entrada, entonces emite una señal de activación al compresor corres-
pondiente del conjunto instalado en el techo del edificio (este conjunto
se muestra en la Figura 10). Por otro lado, el sistema funciona de for