Javier Góngora Sampietro
Lunes, 31 de octubre de 2016
El objetivo de esta actividad es presentar unas pautas para que los alumnos de la
asignatura
de
tecnología
industrial
de
segundo
de
bachillerato
adquieran
conocimientos básicos sobre Twitter. Para ello, se usará esta herramienta para
gestionar el aprendizaje de los diferentes temas de forma colectiva, poniendo en común
la información a través de los tuits y el uso correcto de los hashtags. Las etapas del
proyecto serán las siguientes:
1. Introducción a Twitter.
En primer lugar, como estudio previo del proyecto, se instará a los alumnos a realizar
una búsqueda de información de qué es Twitter y cuáles pueden ser sus usos (red
social, uso informativo, uso educacional, etc.). Una vez hayan buscado esta
información, a través de una clase presencial, se realizará un debate entre los alumnos
con la información recopilada.
2. Creación de Twitter, definición de los hashtag de la asignatura y seguimiento de
la cuenta del profesor.
En la misma clase, se pedirá a los alumnos que se creen una cuenta de Twitter nueva (o
que usen una ya existente) para realizar las diferentes actividades de la asignatura.
También se les pedirá que usen los hashtagsdefinicos para la asignatura en sus tuits: el
hashtaggenetal (#TecInd_2) y el hashtag generado para cada tema (#TecInd_2_Intro o
#TecInd_2_TemaX, dónde X es el número del tema en cuestión).
3. Realización de un tuit de presentación usando los hashtags previamente
definidos
Como introducción al uso de Twitter, una vez los alumnos hayan creado sus cuentas, el
primer paso será realizar el seguimiento de la cuenta del profesor, para estar atento a
novedades que se puedan dar sobre la asignatura. Después de esto, deberán realizar un
tuit introductorio, con una breve presentación del alumno, dirigido al profesor de la
asignatura (usando el elemento @PerfilDeTwitter) y con los hashtags de la asignatura
(#TecInd_2 y #TecInd_2_Intro).
4. Búsqueda y visionado del hashtag principal de la asignatura
Una vez ya hayan hecho el tuit introductorio, los alumnos deberán buscar los tuits
relacionados con el hashtag principal de la asignatura (#TecInd_2). En él, aparte de
leer los tuits introductorios de los otros compañeros, deberán buscar un tuit que haya
mandado el profesor de la asignatura con un enlace a un documento cargado en una
plataforma de gestión documental de libre acceso. En el documento se detallará el