ACADEMIA
FORMACION DE POSGRADO
100%
DOCTORES A TIEMPO COMPLETO
56%
POSGRADO EN FORMACION
100%
ESTUDIANTE POR DOCENTE
TITULARIDAD T.C.
100%
28%
HORAS CLASE T.C. 100%
HORAS CLASE M.T/T.P. 100%
TITULARIDAD
39%
EVALUACION DOCENTE
91%
DIRECCION MUJERES
100%
DOCENCIA MUJERES
49%
REMUNERACION TC
81%
REMUNERACION MT/TP
72%
INDICADORES EXTRAS
56%
Figura: Academia 2018.
Fuente: propia.
Elaboración: Secretaria de Planificación y Prospectiva UPACIFICO
El sub-criterio formación de posgrado se mantuvo similar con respecto al
año anterior, mientras que el indicador profesores a tiempo completo
muestra una variación no favorable, debido a que muchos docentes de
tiempo completo han rotado en el último año a pesar de tener el nivel re-
querido; esta variable es difícil de controlar ya que la realidad nacional no
permite disponer en el mercado laboral académico con suficientes profe-
sionales para el sistema de educación superior; lo que genera una alta com-
petencia y demanda en perfiles profesionales con Ph.D.
En posgrado en formación hubo un incremento positivo de 33% a 100%
con respecto al año anterior. Esto se explica a que hubo algunos profesores
que culminaron su posgrado en formación en el año en curso. Los estánda-
res de estudiantes por docente son uno de los mejores en el sector con una
relación de profesores a estudiantes de 1:20, ubicando a la universidad en
una de las instituciones con mayor individualización en el proceso de
aprendizaje. La caída de la titularidad de docentes se da por la alta de-
manda del sector y las horas clases de tiempo completo, medio tiempo y