PRIMERA EDICION v.1
Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico se propone examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la
vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio
de la lógica, así como entender y evaluar los argumentos en sus hábitats naturales, por ejemplo, el jurídico,
el estético y el ético.
El pensamiento crítico no se caracteriza como tal en el sentido destructivo o demoledor, sino más bien
como un pensamiento reflexivo que fundamenta debidamente las afirmaciones. En palabras de Vincent Ryan
Ruggiero, "nos ayuda a interpretar ideas complejas, a evaluar las evidencias a favor de un argumento, y a
distinguir entre lo razonable y lo no razonable".
Pensamiento Creativo
Sin duda, el proceso de la creatividad comienza en la mente. Roger von Oech (1998) afirma que “el
pensamiento creativo requiere de un panorama que permita buscar las ideas y jugar con el conocimiento y la
experiencia”.
El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas, algunas más desarrolladas que otras debido a
factores culturales, genéticos, entre otros, que actúa de la forma en que las mismas encuentran soluciones nuevas
ante los problemas que se presenten, y en conjunto con el pensamiento crítico, que complementa el lado derecho
del hemisferio cerebral. En dicho pensamiento influyen los aspectos de la creatividad, la cual se puede aprender,
desarrollar y depende del nivel de importancia que le asigne cada quien su ampliación de pensamientos.
El pensamiento creativo no está en función de ninguna técnica en particular. Para que las personas sean
creativas deben estar motivadas, contar con espacios abiertos donde puedan expresarse, trabajar en equipo,
comentar ideas y descansar.
Sociedad del Conocimiento
Incrementar el acceso a la información con vistas a propiciar el desarrollo de las personas y sociedades del mundo
entero es parte de las "sociedades del conocimiento", a fin de que la inmensa mayoría de los individuos puedan
beneficiarse de las tecnologías de la información y la comunicación. Parte de los retos son: "Principios esenciales de
las sociedades del conocimiento", "El papel de las ciencias en el desarrollo de las sociedades del conocimiento", "La
educación en las sociedades del conocimiento y para el fomento de éstas", "Políticas culturales en las sociedades
del conocimiento" y "Los media en las sociedades del conocimiento".
Las sociedades contemporáneas se enfrentan al reto de proyectarse y adaptarse a un proceso de cambio que
viene avanzando muy rápidamente hacia la construcción de Sociedades del Conocimiento. Este proceso es
dinamizado esencialmente por el desarrollo de nuevas tendencias en la generación difusión y utilización del
conocimiento, y está demandando la revisión y adecuación de muchas de las empresas y organizaciones sociales