Unidad 2. Gestión de riesgos de desastres. C7U2 | Page 23

Los medios masivos de comunicación son esencialmente unilaterales, de una sola vía. No
existen mecanismos que faciliten una efectiva interacción del receptor (un consumidor
pasivo de noticias y modelos), con el medio que hace y vende la información.
i)
Vulnerabilidad educativa
En muchos de sus contenidos, la educación lejos de contribuir a que el niño reconozca la
validez de sus experiencias cotidianas como fuentes de conocimiento y como herramientas
válidas para enfrentar el reto del mundo, se empeñan en suplantarlas por "verdades" que
no corresponden a nuestra realidad concreta y tangible y que, por el contrario, fortalece el
sentimiento de que la nuestra, "la viviente, la popular, la de uso", es una realidad marginal,
de segunda categoría, válida únicamente en la medida en que logre imitar esas "verdades"
académicas.
j)
Vulnerabilidad ecológica
Nuestro modelo de desarrollo, no basado en la convivencia, sino en la dominación por
destrucción de los recursos del ambiente, tenía necesariamente que conducir a unos
ecosistemas por una parte altamente vulnerables, incapaces de autoajustarse internamente
para compensar los efectos directos o indirectos de la acción humana, y por otra, altamente
riesgosos para las comunidades que los explotan o habitan. (Desde un punto de vista más
global, sería igualmente válido afirmar que los altos riesgos surgen de la tentativa de
autoajuste, por encima de sus límites normales de los ecosistemas alterados).
Las nefastas consecuencias de los periodos lluviosos en muchas zonas de nuestros países,
están íntimamente vinculadas a la tala de bosques, a la erosión de los suelos y a la
consecuente sedimentación de los cauces de los ríos, a la desecación de ciénagas para
convertirlas en tierras explotables y a la alteración arbitraria de los cursos de ríos y
quebradas. Inundaciones, deslizamientos y sequías son riesgos típicos surgidos de la
vulnerabilidad de los ecosistemas. La naturaleza es un sistema vivo, dinámico, que procesa
materia e información, e intercambia y transforma energía. Todo cuanto "entra" a los ciclos
ecológicos, genera respuestas en los ecosistemas. La idea de que podemos continuar sin
consecuencias, escondiendo la basura debajo de la alfombra, ha quedado completamente
derogada por la experiencia ecológica de las últimas décadas.
La humanidad deberá afrontar todavía muchos riesgos (convertibles en desastres) de
origen supuestamente ecológico, en los años venideros: El incremento de las radiaciones
solares nocivas que alcanzan la superficie de la Tierra, como consecuencia de la
destrucción de la capa de ozono (la regresión de una de las principales conquistas de la