Professorat
Propostes didàctiques
Currículum cicle inicial primària
Els objectius i continguts de cadascuna de les àrees curriculars han de tenir en compte el
desenvolupament integral de totes les competències bàsiques: competències comunicatives,
metodològiques i personals, i competències específiques, centrades a conviure i habitar el món.
Per tant, en l’àmbit de l’educació artística, on s’emmarcaria el treball que podeu realitzar a l’entorn
del concert Tubs i tubes, els objectius i continguts serien els següents:
1. OBJECTIUS:
• Experimentar i indagar en les possibilitats expressives del so, de la imatge i
del moviment, i apreciar que l’art és una manera de donar forma a les
experiències, a les idees i a les emocions.
• Comprendre que les manifestacions artístiques i culturals estan fetes per
homes i dones i per a la gent, i representen les seves experiències.
• Participar, generar i afavorir l’intercanvi d’opinions, experiències, idees i
valoracions, i incorporar en el procés creatiu propi i dels altres aspectes de la
pròpia experiència o inquietud.
• Valorar i gaudir de la interacció en el grup i el cooperativisme, tot participant
conjuntament en la planificació de les activitats i de la producció per crear
un sentit de comunitat, desenvolupant una relació de confiança en la
dinàmica de les activitats i compartint amb els companys i les companyes
idees, valoracions i projectes.
• Gaudir de l’aproximació a les manifestacions artístiques i desenvolupar una
posició crítica i un posicionament pluralista en l’aproximació als artistes, als
autors/es i a les manifestacions artístiques i culturals.
• Conèixer les intervencions artístiques urbanes, els museus, els teatres, els
auditoris, els edificis arquitectònics i culturals del barri, del poble o de la
ciutat. Adonar-se de les seves funcions socials vinculades a la vida del barri,
del poble o de la ciutat i a la noció de patrimoni.
2. CONTINGUTS
Explorar i percebre
• Interès en l’audició de peces instrumentals i vocals de diferents estils i
cultures.
• Reconeixement d’instruments musicals i de veus masculines, femenines i
infantils en audicions musicals.
• Reconeixement, interpretació i representació gràfica i corporal d’elements
musicals.
• Expressió oral d’idees, emocions i experiències, que desvetllen les
manifestacions culturals i artístiques: audicions, espectacles, festes.
Interpretar i crear
• Realització de danses, exercicis corporals i jocs motrius, acompanyats de
seqüències sonores, cançons i obres musicals.
13