15)- Se armaran láminas, recortando y pegando figuras sobre el tema.
16)- Dar ejemplos de cómo cuidar plantas, animales y su ambiente
17)- Para enseñar a reciclar de forma divertida se propone el siguiente juego.
a) Dibujar los cuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado: papel (azul), vidrio (verde), plástico (amarillo) y residuos orgánicos (naranja).
b)- Los contenedores se pueden recortar y pegar en la pizarra.
c)- En el interior de cada contenedor se pegaran las figuras de diferentes residuos según el lugar al que pertenecen.
18)- Con la colaboración de la profesora de tecnología trabajaremos con lo siguiente:
a) Reciclado de papel. Su historia a través de un cuento chino. Proceso de elaboración del papel con la participación de los niños.
b) Fabricantes de juguetes: esta propuesta intenta que los alumnos aprendan a reutilizar los materiales. A continuación se detallan algunas ideas para construir nuevos juguetes con materiales viejos o sin uso:
Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas o periódicos. La cara se les hace con un rotulador o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después.
Con las cajas de cartón podemos construir circuitos laberínticos o pequeñas casitas. Luego pintaremos de colores y le añadiremos figuritas.
Las botellas de plástico son ideales para fabricar juegos de bolos. Necesitamos varias del mismo tamaño. La bola quedará más bonita si la recubrimos con el papel de plata.
Con esta propuesta, también fabricarán sus propios instrumentos musicales y desarrollarán su capacidad creativa y su sentido del ritmo.
Palo de lluvia: Tomamos una botella de plástico y la llenamos de piedritas o arroz. Después podemos pintarla para que no se vea el interior y el sonido que produce será un misterio para los demás.
Maracas: Para fabricarlas solo necesitamos cuatro envases de yogur. Rellenamos dos con piedras o arroz, pegamos los otros dos encima y ya tenemos unas estupendas maracas caseras.
Guitarra: Tomar una caja de pañuelos, quitarle la tapa y cruzarle unas gomas elásticas.
19)- Actividad de cierre: Realizar una gran exposición de todo lo trabajado.
¡¡Ahora comienza la acción!!
A partir de ahora les mostremos en forma detallada las actividades que realizamos