hoặc có ác ý ) những hoạt động của lớp học hay nơi khác trong trường . Theo ý nghĩa và ý định của chánh sách này , bất cứ hành động nào như thế đều không bị xem là trừng phạt thể chất .
4 . Ban nhân viên có thể đến dự khóa huấn luyện Can Thiệp và Ngăn Chận Khủng Hoảng ( Crisis Prevention Intervention , hay CPI ) bất kỳ lúc nào trong năm . Ban nhân viên được khuyến khích chủ động áp dụng kỹ thuật làm lắng dịu căng thẳng để giảm thiểu nhu cầu kềm chế .
5 . Nếu cần phải kềm chế thể chất đối với học sinh theo giáo dục đặc biệt , thì phải điền đầy đủ vào Báo Cáo Sự Việc Nghiêm Trọng .
Phát Biểu Chánh Sách về Hồ Sơ Học Sinh , Số 515.1
Giám Quản Học Đường là ‘ thẩm quyền được giao phó ’ cho khu học chánh trên phương diện thâu thập , lưu trữ và phổ biến thông tin liên quan đến học sinh . Để thực hiện nhiệm vụ và hoàn thành trách nhiệm , Giám Quản :
A . Có thể ủy thác một số hoạt động liên quan đến học bạ cho người quản trị và / hoặc tham vấn viên .
B . Phải soạn thảo đường hướng thâu thập , lưu trữ và phổ biến hồ sơ học sinh .
Chánh sách nàyghi rõ các thể thức đã được thiết lập để bảo vệ quyền riêng tư của mỗi học sinh . Chánh sách này ghi rõ :
• ai được vào xem hồ sơ
• quyền hạn của phụ huynh , người giám hộ và học sinh liên quan đến hồ sơ
• loại thông tin nào của học sinh có sẵn cho công chúng
• các thể thức cấm tiết lộ thông tin công cộng về học sinh .
C . Phải giữ trọn trách nhiệm đối với hồ sơ học sinh , đúng theo luật lệ và quy định cấp liên bang và tiểu bang , và đúng với thủ tục đã thiết lập để bảo vệ quyền hạn cá nhân .
D . Phải cung cấp thông tin thỏa đáng cho công chúng - về dạng hồ sơ học bạ đang được giữ , về thủ tục và quyền kiểm xét hồ sơ này , và về tên người phụ trách hồ sơ .
E . Phải chu toàn tiến trình liên tục giám sát và đánh giá hệ thống hồ sơ học sinh để luôn luôn có những thay đổi thích hợp ứng với luật lệ và đường hướng cấp liên bang và tiểu bang , và với nhu cầu của khu học chánh .
Đuổi học sinh có IEPS với sự trợ giúp của nhân viên công lực hoặc nhân viên học đường thích hợp - Chánh Sách 506.2
Khu học chánh Anoka-Hennepin quyết tâm vun bồi môi trường học tập an toàn cho mọi thành viên trong cộng đồng học vụ . Chúng tôi cũng nghĩ rằng học sinh là ưu tiên hàng đầu , và cần được bảo vệ thỏa đáng để khỏi bị tổn hại thể chất hoặc tình cảm tại mọi địa điểm học tập và trong tất cả hoạt động ở trường . Do đó , chánh sách của Khu Học Chánh Anoka-Hennepin là : bất cứ học sinh nào ( kể cả các em có IEP ) can dự vào hành vi bị nhân viên nhà trường xét thấy thật sự hay có thể gây nguy hiểm cho sức khỏe , độ an toàn hoặc tài sản của bản thân , những trẻ khác , người trong ban nhân viên , hoặc tài sản của trường , thì học sinh sẽ bị nhân viên học đường thích hợp và / hoặc nhân viên công lực đuổi ra khỏi trường , đúng với quy chế tiểu bang về việc vận dụng vũ lực hợp lý .
Sử dụng Viên Chức Trật Tự và Nhóm Giải Quyết Khủng Hoảng để đưa học sinh trong IEPS khỏi trường , Chánh Sách 532.0
CHÁNH SÁCH I . MỤC ĐÍCH Mục đích của chánh sách này là trình bày việc sử dụng thích hợp các viên chức giữ trật tự và nhóm giải quyết khủng hoảng để , nếu cần thiết , cho học sinh trong chương trình giáo dục theo từng cá nhân ( individualized education program , hay IEP ) ra khỏi trường . II . PHÁT BIỂU CHUNG VỀ CHÁNH SÁCH Các thuật ngữ dùng trong chánh sách này sẽ có ý nghĩa như sau đây . A . Khu học chánh quyết tâm vun bồi môi trường học tập an toàn cho mọi thành viên trong cộng đồng nhà trường . Chúng tôi cũng nghĩ rằng học sinh là ưu tiên hàng đầu , và cần được bảo vệ thỏa đáng để khỏi bị tổn hại thể chất hoặc tình cảm tại mọi địa điểm học tập và trong tất cả hoạt động ở trường .
B . Mọi học sinh phải tuân theo các điều khoản trong chánh sách kỷ luật của khu học chánh . Quản lý cấp tòa nhà có trách nhiệm hàng đầu trong việc duy trì môi trường giáo dục an toàn , bảo đảm , và trật tự để các học sinh có thể học tập . Nhân viên sẽ có hành động cải huấn để kỷ luật và / hoặc sửa đổi hành vi của học sinh khi em vi phạm chánh sách kỷ luật của khu học chánh .
C . Nếu học sinh trong chương trình IEP có hành xử , theo đánh giá của nhân viên nhà trường , gây nguy hiểm hay có thể gây nguy hiểm đến sức khỏe , sự an toàn , hay tài sản của học sinh , các học sinh khác , nhân viên học đường , hay tài sản nhà trường thì học sinh có thể bị đưa ra khỏi trường theo chánh sách này . III HỘI ĐồNG NHÀ TRƯỜNG ỦY QUYỀN CHO PHòNG HÀNH CHÁNH LẬP CÁC PHƯƠNG THỨC ĐỂ TUÂN THEO CHÁNH SÁCH NÀY . PHƯƠNG THỨC I . CÁC ĐỊNH NGHĨA
A . “ Học sinh trong IEP ” hay “ học sinh ” nghĩa là học sinh đủ tiêu chuẩn được giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan theo các điều khoản của IEP hay chương trình can thiệp liên quan dành cho cá nhân ( individual interagency intervention plan , hay IIIP ).
B . “ Viên chức giữ trật tự ” là nhân viên hay viên chức được chọn hay chỉ định của tiểu khu chánh trị hay cơ quan công lực được Hội Đồng Tiêu Chuẩn và Huấn Luyện Viên Chức Giữ Trật Tự cấp phép , phụ trách ngăn ngừa và phát hiện tội phạm và thực thi luật hình sự chung của tiểu bang và có đủ quyền bắt giữ . Thuật ngữ “ viên chức giữ trật tự ” bao gồm người làm cảnh sát trưởng , phó cảnh sát trưởng , cảnh sát , hay cảnh sát tiểu bang .
C . “ Sĩ quan liên lạc cảnh sát ” là viên chức giữ trật tự , vị này theo thỏa thuận giữa khu học chánh và tiểu khu chánh trị hay cơ quan công lực được chỉ định vào trường cho cả hay một phần trong ngày học để trợ giúp thực thi luật pháp và hỗ trợ cho ban quản trị nhà trường và tăng cường sự an toàn , an ninh , và mối quan hệ tích cực với học sinh
48 Cẩm Nang Học Đường 2017-18