3. Mọi hoạt động có tiêu thụ bất cứ thức uống chứa cồn,
ma túy, sản phẩm thuốc lá hay thực phẩm, chất lỏng
hoặc chất nào khác làm cho học sinh dễ bị tổn hại phi lý
hoặc ảnh hưởng bất lợi lên sự an sinh tinh thần hay thể
chất hoặc mức độ an toàn của các em.
4. Mọi hoạt động đe nẹt hoặc dọa dẫm học sinh bằng biện
pháp tẩy chay khiến cho em này bị căng thẳng tinh thần
cực độ, lúng túng ngượng nghịu, tủi hổ, hay bẽ mặt;
hoặc ảnh hưởng bất lợi lên sự an sinh tinh thần hay
phẩm giá của học sinh, hoặc ngăn không cho em này ở
lại trường.
5. Bất cứ hoạt động nào là nguyên nhân thúc đẩy hoặc đòi
hỏi học sinh phải thực hiện tác vụ vi phạm luật Tiểu
Bang hay Liên Bang hoặc chánh sách của Khu Học
Chánh hay quy định của nhà trường.
B. “Tổ chức học sinh” (student organization) nghĩa là hội
nhóm, câu lạc bộ, hoặc đoàn thể có người tham gia hay hội
viên chánh là học sinh. Trong đó bao gồm các cấp học, lớp
học, đội nhóm, hoạt động hoặc sinh hoạt đặc thù tại trường.
Tổ chức học sinh không nhất thiết phải là cơ quan học vụ
chánh thức thì mới phù hợp với định nghĩa này.
IV. PHƯƠNG THỨC BÁO CÁO
A. Bất cứ người nào xét thấy mình bị ức hiếp, hoặc biết hay
tin rằng đã xảy ra dạng cư xử bị xem là ức hiếp, thì phải
lập tức trình báo hành động như thế với viên chức học vụ
thích hợp được chỉ định theo chánh sách này.
B. Hiệu trưởng là người có trách nhiệm tiếp nhận báo cáo về
trường hợp ức hiếp ở cấp cơ sở. Mọi người đều có thể trực
tiếp trình báo vụ việc ức hiếp cho Điều Phối Viên Dịch Vụ
Học Sinh hoặc Phó Giám Quản.
C. Giáo viên, người quản trị, thiện nguyện viên, thầu khoán,
và nhân viên nhà trường khác tại khu học chánh phải đặc
biệt cảnh giác với những trường hợp, hoàn cảnh hoặc sự
kiện có thể có tình trạng ức hiếp. Bất cứ người nào nhận
được bản tường trình, nhìn thấy, hoặc biết hay tin rằng đã
xảy ra dạng cư xử bị xem là ức hiếp - đều phải lập tức
thông báo cho hiệu trưởng.
D. Nếu có nhã ý than phiền hay tố cáo tình trạng ức hiếp thì sẽ
không ảnh hưởng đến chỗ làm, lớp học, hoặc nhiệm vụ về
sau này của người than phiền hay người trình báo.
V. HÀNH ĐỘNG CỦA KHU HỌC CHÁNH
A. Khi nhận được đơn than phiền hay trình báo hành vi ức hiếp,
Khu Học Chánh phải tự đảm nhiệm hoặc ủy quyền điều tra
cho ban quản trị hoặc đệ tam nhân được mình chỉ định.
B. Tùy theo suy xét riêng, trong khi chờ hoàn tất điều tra
trường hợp ức hiếp, Khu Học Chánh có thể vận dụng
những biện pháp tức thời để bảo vệ người than phiền,
người trình báo, học sinh hay người khác.
C. Khi có kết quả điều tra thì Khu Học Chánh sẽ áp dụng hành
động thích hợp. Hành động như thế có thể là (nhưng không
giới hạn ở): cảnh cáo, đình chỉ, khai trừ, đuổi học, chuyển
chỗ, chấn chỉnh, cho nghỉ việc, hoặc sa thải. Sẽ trừng phạt
nghiêm khắc đủ để răn đe kẻ sai phạm có hành vi sai quấy
vào đúng khuôn phép kỷ luật. Cách trừng trị của Khu Học
Cẩm Nang Học Đường 2017-18
Chánh khi vi phạm chánh sách này sẽ phù hợp với những
đòi hỏi trong thỏa thuận thương lượng hiện dụng, thẩm
quyền hiện hành theo quy chế, kể cả Đạo Luật Đuổi Học
Công Bằng tại Minnesota, và những chánh sách và quy
định khác của khu học.
VI. TRẢ ĐŨA
Khu Học Chánh sẽ áp dụng biện pháp kỷ luật hoặc trừng trị thích
hợp đối với bất kỳ học sinh, giáo viên, người quản trị, thiện
nguyện viên, thầu khoán, hay nhân viên học chánh nào khác trả
đũa bất cứ người nào có nhã ý trình báo hành vi ức hiếp, hoặc
làm chứng, trợ giúp hay tham gia vào cuộc điều tra hoặc tố tụng
hay điều trần về vụ ức hiếp đó. Trả đũa bao gồm, nhưng không
giới hạn ở bất cứ dạng đe nẹt, trả miếng hay sách nhiễu nào.
VII. PHỔ BIẾN CHÁNH SÁCH
Phải trình bày chánh sách này trong cẩm nang dành cho học sinh
và ban nhân viên của mỗi cơ sở, trong Sổ Tay Chánh Sách Kỷ
Luật của Khu Học Chánh, và Sổ Tay Chánh Sách Điều Hành.
Phải công bố chánh sách này hàng năm, ở dạng dễ xem cho
những cộng đồng nhắc đến trong đó.
Chánh sách không kỳ thị người khuyết tật,
Số 402.0
Chủ trương của Khu Học Chánh số 11 tại Anoka-Hennepin là
cống hiến FAPE (chương trình giáo dục công lập thích hợp và
miễn phí) cho mọi học sinh tàn tật thuộc thẩm quyền của mình,
bất kể dạng tật nguyền hay mức độ trầm trọng.
Học sinh bị tàn tật (đúng với định nghĩa đã nêu tại Đoạn 504 của
Đạo Luật Phục Hồi năm 1973) sẽ được nhận diện, đánh giá, và
chu cấp dịch vụ giảng dạy và giáo dục thích hợp. Đúng với Đoạn
504, người được xem là tàn tật sẽ có những quyền hạn sau đây:
1. Quyền nộp đơn than phiền lên khu học chánh về những vi
phạm đối với Đoạn 504.
2. Quyền được nhiều nơi khác nhau đánh giá.
3. Quyền được thông báo bất cứ hành động nào liên quan đến
tiêu chuẩn và bất kỳ kế hoạch dịch vụ trù định nào.
4. Quyền xem lại bất cứ thông tin cá nhân nào ở dạng dễ hiểu.
5. Quyền được thăm khám đánh giá thường kỳ.
6. Quyền được đánh giá lại trước lúc có bất cứ thay đổi đáng
kể nào về dịch vụ.
7. Quyền tranh cãi hành động trù định của khu học chánh qua
buổi điều trần công bằng vô tư.
8. Quyền có luật sư đại diện khi điều trần công bằng vô tư.
9. Quyền khiếu nại quyết định từ bất cứ lần điều trần nào.
45