TRABAJO COLABORATIVO - GRUPO 404082-2 001 | Page 5

brindo la posibilidad de estructuración y autonomía para que el campo de la comunicación
redujera esa diversidad.
• El autor genera como polémica, quiere concientizar a los lectores con este informe
investigativo que la sociedad aun no aceptado que la comunicación se puede convertir es
una ciencia, para el fortalecimiento de la educación y progreso de la sociedad.
Conceptos claves: autonomía, investigación, comunicación campo científico, teoría de los
campos.
Posturas desde el lector:
1. Carecen de homogeneidad: Los elementos que conforman la comunicación no han llegado
a una uniformidad para crear verdaderas posibilidades de ser una disciplina concreta, donde
se tengan bases científicas, sino que la cantidad de divisiones, lo han apartado de ese
objetivo, formando una serie de perspectivas y subdisciplinas que comparadas con otras
ramas de las ciencias sociales y humanísticas, pierden la capacidad de autonomía, generan
espacios investigativos deficientes y no hay soportes reales frente a la transformación cultural
y social de la comunicación.
2. No hay metodologías reales, concretas, que sustenten las investigaciones, las cuales son
necesarias y sirven para seguir las secuencias que llevaran a realizar soportes científicos y
objetivos en el área de la comunicación. En el texto se evidencia las dudas, con respecto a la
falta de metodologías y sin las cuales el orden de carácter científico que debe llevar una
disciplina le es imposible sustentar de forma eficiente sus posiciones, teorías e
investigaciones. Cabe resaltar que con ello, no se quiere decir que la comunicación carezca
de datos reales o de teorías y posiciones verídicas, lo que sí es claro, que desde ese punto de
vista, es imposible medir como una disciplina, sustentada en hechos científicos.
3. La forma de recolección de datos, no solo debe volcarse a las nuevas tendencias, sino que
estas deben englobar todas las esferas comunicacionales, siendo aportantes permanentes de
las ciencia s sociales, no solo de forma empírica, como se ha hecho hasta el momento, sino
que se debe plantear la comunicación como disciplina auténtica, la cual base sus datos en
investigaciones científicas.
1.
la comunicación es considerada como una amplia rama de conocimientos porque
ofrece de manera global saberes investigativos para complementaciones de otros estudios y
posiciones críticas frente a las demás disciplinas como: artes, política, epistemología entre
otras.
2.
La comunicación tuvo que pasar por varios procesos especialmente en España para
darle cavidad y poder a su autonomía pues allí se evaluaron las mejorías y su calidad de
comunicación investigativa.