Rythme, apprentissages et approches thérapeutiques
Rythme, apprentissages et approches thérapeutiques
Déjà présent avant notre naissance, le rythme est aussi indissociable de toutes les phases de nos apprentissages.
Les acquis dans les domaines du langage et de la psychomotricité notamment, sont étroitement liés au rythme …. Le rythme de la parole peut tout aussi bien évoquer les différences de rythme entre les langues que l ' acquisition du langage …. il contribue aussi à la mise en place du schéma corporel en favorisant la mise en mouvement du corps liée à une construction permanente du psychisme … Le petit enfant va aussi assimiler ses premiers apprentissages scolaires « en rythme » avec des chansons, des mouvements et des danses, des poésies ….
CLIN D’ ŒIL SUR:
Une étude publiée en septembre 2015 par l’ Institut de neurosciences des systèmes à Marseille montre les bénéfices de la pratique rythmique régulière pour l’ amélioration des capacités de lecture des enfants
Il est donc logique de retrouver la pratique du rythme dans de nombreux domaines:
� Paramédicaux: orthophonie, psychomotricité, ergothérapie, musicothérapie,…
� Artistiques: musique, chant, théâtre, danse,…
� Sportifs: séances en musique, apprentissage des mouvements, gestion de la respiration,….
� Pédagogiques: enseignements scolaires ou activités intégrant rythme ou musique.
Une discipline particulière: les percussions corporelles. La pratique des percussions corporelles consiste à utiliser son corps
CLIN D’ ŒIL SUR:
La thérapie mélodique et rythmée est une méthode thérapeutique de prise en charge du retard de parole chez l’ enfant, de l’ aphasie( perte totale ou partielle du langage) suite à un AVC, ou encore pour la maladie de Parkinson …
dyslexiques. Pour en savoir plus:
comme instrument afin de produire un rythme ou une mélodie joués seuls ou en accompagnement. Cette discipline nécessite donc rythme, coordination des mouvements tout en incluant des notions d’ interaction et de gestion émotionnelle …. On retrouve donc les percussions corporelles dans de nombreux domaines: dans les cours d’ école avec les jeux de mains sur un air de comptine, dans les salles de classes avec des ateliers rythmiques et musicaux, dans certaines danses traditionnelles( le flamenco espagnol, le saman indonésien, les claquettes irlandaises …), mais aussi en tant qu’ outil thérapeutique( psychomotricité, musicothérapie), ou seule en tant que discipline musicale ….
http:// www. allodocteurs. fr / se-soigner / avc-la- musique-pour-mieux- recuperer _ 15632. html
A voir pour découvrir une méthode pédagogique basée sur les percussions corporelles: https:// www. youtube. com / watch? v = 1DAyUaS23lo
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