7
kakunnalla monipuolisesti erilaisia yhteisöjä, joista nuori
voi löytää oman paikkansa, esimerkiksi harrastustoiminnan
kautta. Opetus- ja kulttuuriministeriön harrastamisen strategia
-työryhmässä todetaan, että nuorten harrastamisen
edistäminen edellyttää vahvaa yhteistyötä muun muassa
kuntien, kolmannen sektorin ja oppilaitosten kesken. Harrastamisen
strategia -työryhmän tehtävänä oli pohtia mahdollisuutta
tarjota jokaiselle nuorelle mielekäs harrastus.
Työryhmän suositusten mukaisesti siihen tulisi pyrkiä muun
muassa lisäämällä oppilaitoksen yhteydessä tarjottavaa
harrastustoimintaa. (Opetus- ja kulttuuriministeriö 2019,
30–31.) Työryhmän mukaan kunnan ja oppilaitosten yhteistyötä
hyödyntämällä voidaan edistää nuorten hyvinvointia
ja yhdenvertaista mahdollisuutta osallistua mielekkääseen
ja laadukkaaseen tekemiseen (mt. 33–34). Vuoden 2015
Nuorisobarometri osoitti yhteyden nuoren taloudellisen
tilanteen ja sosiaalisen elämän välillä: ne nuoret, jotka olivat
joutuneet lopettamaan harrastuksen taloudellisista syistä,
tapasivat ystäviään harvemmin ja kokivat itsensä yksinäisemmiksi
(Myllyniemi 2016, 70). Vuoden 2018 nuorten
vapaa-aikatutkimus osoitti, että taloudellisesti heikommassa
asemassa olevat nuoret liikkuvat muita vähemmän. Muiden
harrastusten osalta kotitalouden hyvä tulotaso vaikuttaisi
olevan yhteydessä lähinnä siihen, onko nuorella harrastusta.
(Hakanen, Myllyniemi & Salasuo 2019, 19, 61.) Samassa
tutkimuksessa nuoret nimesivät liikkumisen esteiksi muun
muassa ajan ja ystävien puuttumisen (Mt. 23). Näihin
haasteisiin on pyritty vastaamaan nuorten harrastustakuulla
(Haanpää 2019, 8–9).
SAKU ry:n toteuttamien eri vastaajaryhmille suunnattujen
asuntolakyselyiden tarkoituksena on selvittää, miten ammatillisen
koulutuksen järjestäjien asuntoloiden ja kunnallisen
nuorisotoimen yhteistyötä on toteutettu, ja pohtia, millä
tavalla yhteistyöllä on mahdollista tukea nuorten osallisuutta
ja kuulumista sekä asuntolassa että laajemmin asuinpaikkakunnalla.
Analyysin pohjalta esitetään suosituksia siitä, miten
yhteistyötä kannattaa toteuttaa, mihin sen toteuttamisessa
kannattaa kiinnittää huomiota sekä millaista laajempaa
merkitystä yhteistyöllä on.