ihan vaan tyytyväisyyttä siihen, että saa levätä ja tehdä omia
juttuja omassa rauhassa. Selvityksen perusteella yksi ratkaisu
tämän esteen purkamisessa voisi olla nuorten mukaan
ottaminen suunnitteluun. Nuoret kiittelevät avoimissa vastauksissaan
vaikuttamisen mahdollisuudesta. Osallistumisen ja
vaikuttamisen arvo on havaittavissa myös asuntolaohjaajien
ja nuorisotoimien vastaajien vastauksissa:
”Ihmisten pitäisi päästä tapaamaan toisiaan kasvotusten
ja suunnitella yhdessä yhteistyötä ja ottaa nuoret mukaan
kertomaan mitä he haluaisivat tehdä” ja
”Nuorten osallisuus on yksi hyvä yhtymäkohta. Ollaan
mietitty esim. nuorisovaltuustotoimintaan edustusta”.
22
Yhteenveto
Yhteistyötä
edistävät tekijät
Yhteistyötä
estävät tekijät
Kunnallisten nuorisotoimien
vastaajat
Rakenteelliset tekijät ja jaetut
tavoitteet
� yhteinen kohderyhmä
� sijainti
Tiedonkulku ja verkostoituminen
� avoin tiedonvaihto
� verkostomainen työote
Rakenteelliset tekijät ja resurssit
� jäykät rakenteet
� etäisyys ja sijainti
� resurssien puute
� asuntolan koko
Tiedottamisen ja vastuunjaon
ongelmat
� työntekijöiden vaihtuvuus
� tiedonkulun ongelmat
� vastuunjako
� kohderyhmä
Oppilaitosten asuntolatoiminnasta
vastaavat johdon edustajat
Rakenteelliset tekijät ja jaetut tavoitteet
� yhteinen kohderyhmä
� vakiintuneet toimintatavat
Tiedonkulku ja verkostoituminen
� tutut toimijat
� aktiivinen yhteistyö
� toimiva tiedottaminen
Rakenteelliset tekijät ja resurssit
� etäisyys ja sijainti
� resurssien puute
� nuorisopalveluiden kohtaaminen
� henkiset ja rakenteelliset esteet
Tiedottamisen ja vastuunjaon ongelmat
� turvallisuus
� kohderyhmä
� nuorten innostaminen tai
osallistaminen
Kohderyhmän moninaisuus
Asuntolaohjaajat
Rakenteelliset tekijät
� resurssit
� lyhyet etäisyydet
� yhteiset tavoitteet
� yhteinen kohderyhmä
Tiedonkulku ja verkostoituminen
� tutut toimijat
� toimiva yhteys ja
tiedottaminen
� aktiivinen yhteistyö
� moniammatillisuus
Rakenteelliset tekijät ja resurssit
� etäisyys ja sijainti
� ajanpuute
� resurssien puute
Tiedottamisen ja vastuunjaon
ongelmat
� tiedonkulku ja tietoisuus
Kohderyhmän moninaisuus
4.5 Yhteistyö edistää nuorten osallisuutta
ja paikkakunnalle kiinnittymistä
4.5.1 Kunnallisen nuorisotyön ja
asuntolatoiminnan yhteistyön
hyödyllisyys
Kunnallisten nuorisotoimien ja asuntolaohjaajien vastaajia
pyydettiin arvioimaan myös yhteistyön hyödyllisyyttä. Joka
neljäs asuntolaohjaaja ei osannut vastata kysymykseen
(taulukko 8). Lähes yhtä suuri osa nuorisotoimien vastaajista
ja asuntolaohjaajista kokee yhteistyön hyödylliseksi eikä
yksikään vastaajista koe yhteistyötä täysin hyödyttömäksi.
Erityisoppilaitoksissa työskentelevistä asuntolaohjaajista
useampi kokee yhteistyön hyödylliseksi kuin muissa oppilaitoksissa
työskentelevät asuntolaohjaajat. Muissa oppilaitoksissa
työskentelevistä asuntolaohjaajista jopa joka viides
kokee yhteistyön hyödyttömäksi. Noin puolet koulutuksen
järjestäjien johdosta kokee yhteistyön tuovan lisäarvoa
asuntolatoiminnalle, samoin kuin puolet asuntolaohjaajista
kokee, että yhteistyö voisi tukea heidän työtään (ks. taulukko
9). 15 prosenttia asuntolaohjaajista kokee, että yhteistyöstä
on vähän tukea ja johdosta joka viides on sitä mieltä, että yhteistyöstä
saa vähän tai ei lainkaan lisäarvoa. Ero ei ole kovin
suuri erityisoppilaitoksessa ja muissa oppilaitoksissa työskentelevien
kesken, tosin muissa oppilaitoksissa työskentelevät
asuntolaohjaajat kokevat erityisoppilaitoksissa työskenteleviä
useammin, että yhteistyöstä ei ole hyötyä heidän työlleen.