Miten kuvailisit yhteistyötä? (jos on yhteistyötä nuorisotoimen/asuntolan kanssa)
Nuorisotoimien vastaajat
En osaa sanoa
Yhteistyötä
tehdään
säännöllisesti
Yhteistyötä
tehdään silloin
tällöin
Yhteistyötä
tehdään harvoin
% 6,7 46,7 33,3 13,3 100,0
N 1 7 5 2 15
Kuinka usein asuntolasi tekee yhteistyötä kunnan nuorisotoimen kanssa?
Asuntolaohjaajat
En osaa sanoa Viikoittain Kuukausittain Puolivuosittain Ei koskaan Yht.
% 15,4 7,7 42,3 34,6 0,0 100,0
N 4 2 11 9 0 26
Erityisoppilaitoksissa työskentelevät asuntolaohjaajat
% 60,0 0,0 20,0 20,0 0,0 100,0
N 3 0 1 1 0 5
Muissa oppilaitoksissa työskentelevät asuntolaohjaajat
% 4,8 9,5 47,6 38,1 0,0 100,0
N 1 2 10 8 0 21
Yht.
Arvioi yhteistyötä. (jos on yhteistyötä nuorisotoimen/asuntolan kanssa)
En osaa sanoa Ei laisinkaan
sujuvaa
Ei kovin sujuvaa Kohtalaisen
sujuvaa
Melko
sujuvaa
Erittäin
sujuvaa
Yht.
Nuorisotoimien vastaajat
% 13,3 0,0 6,7 40,0 33,3 6,7 100,0
N 2 0 1 6 5 1 15
Asuntolaohjaajat
% 15,4 0,0 3,8 19,2 34,6 26,9 100
N 4 0 1 5 9 7 26
Erityisoppilaitoksissa työskentelevät asuntolaohjaajat
% 80,0 0,0 0,0 0,0 20,0 0,0 100,0
N 4 0 0 0 1 0 5
Muissa oppilaitoksissa työskentelevät asuntolaohjaajat
% 0,0 0,0 4,8 23,8 38,1 33,3 100,0
N 0 0 1 5 8 7 21
Taulukko 1. Yhteistyön laatu ja säännöllisyys.
11
esiin asuntoloiden sijainnin ja etäisyyden kunnan palveluista,
mutta varsinkin nuorisotoimien edustajien vastauksissa
korostetaan resursseihin liittyviä ongelmia (ajanpuute,
taloudelliset resurssit). Johdon ja asuntolaohjaajien vastauksissa
taas todetaan, että oppilaitoksen oma toiminnan
tarjonta saattaa olla niin hyvää, että tarvetta yhteistyölle ei
ole. Asuntolaohjaajat toteavat myös, että pysyvää toimintaa
vaikeuttaa asuntolassa asumisen väliaikaisuus. Kiinnostavin
yksityiskohta yhteistyön puuttumisen kohdalla on, että siinä
missä nuorisotoimien vastaajien perusteluissa korostuvat
resurssit, asuntolaohjaajien ja osin johdonkin vastauksissa
painotetaan myös itse kohderyhmää. Johdon ja asuntolaohjaajien
vastauksissa nuorten oma kiinnostus ja motivaatio
osallistua vaikuttavat toiminnan toteuttamiseen, toisaalta
esteenä saattaa olla erityisen tuen tarve:
”Vastaus ei suoranaisesti ole ei eikä kyllä. Osa nuorista
vaiheittain on käynyt esim. nuorisotilassa tänne
kannustettaessa/”saatettaessa.”