Tijdschrift voor innovatief hoger onderwijs nummer 1 - jaargang 1 - 2018 | Page 36
Afstandsonderwijs binnen PXL-Tech Professionele Bachelor Bouw
Kobe Rosius
PXL-TECH
Besluit Referenties
Vanaf academiejaar 2018-19 zal de opleiding
Professionele Bachelor Bouw aangeboden
worden volgens flexibel afstandsonderwijs.
Dat betekent dat elke collega hierin zijn
steentje zal moeten bijdragen. Een kleine
groep collega’s is momenteel al actief bezig
met het opstellen van blended lesmateriaal.
Ook wordt het gebruik van 360°-camera’s en
augmented reality momenteel onderzocht,
wat een oplossing kan aanreiken voor het
interactiever maken van lesmateriaal. De
bevindingen van dit jaar zullen in de toekomst
ongetwijfeld een nuttige ondersteuning zijn
voor de collega’s bij het opstellen van hun
lesmateriaal. Deze bevindingen zijn vooral
gericht op het technische aspect (opstellen
video’s, gebruik 360° camera, opmaak tijdlijn,
gebruik blackboard). Doorslaggevend zal zijn
dat er naast deze praktijkervaringen ook
voldoende tijd wordt vrijgemaakt om elke
collega te ondersteunen en adviseren
(Dankbaar, 2012). Dankbaar, M. (2012) – O&O nr3. 2012 - Online leren,
werkt dat? Effectiviteit en implementatie van een
nieuwe technologie (p. 46) opgehaald van
https://www.hanze.nl/assets/kc-
arbeid/Documents/Public/mrKuhzx15sKt9wlj74UOv
FISpQs1UD0W74sBw5dd.pdf#page=44.
36
Flens, M. (2012). Hogeschool van Amsterdam -
Optimaliseren van instructievideo’s. Een evaluatie
van het gebruik van zelfgemaakte video’s in een
lessenserie (p. 3 – p. 15). opgehaald van
https://www.academia.edu/3141276/Optimaliseren_v
an_instructievideos_-
_Een_evaluatie_van_het_gebruik_van_zelfgemaakte
_videos_in_een_lessenserie.
Kappe, R. (2011). Determinants of success: a
longitudinal study in higher professional education
(academisch
proefschrift).
Vrije
Universiteit
Amsterdam.
Robbins, S. B., Lauver, K., Le, H., Davis, D., Langley, R.,
& Carlstrom, A. (2004). Do psychosocial and study
skill factors predict college outcomes? A meta-
analysis. Psychological Bulletin, 130, 271-288.