Tijdschrift voor innovatief hoger onderwijs nummer 1 - jaargang 1 - 2018 | Page 35
Afstandsonderwijs binnen PXL-Tech Professionele Bachelor Bouw
Kobe Rosius
PXL-TECH
Een ander aandachtspunt is om de video’s
interactiever te maken. Het huidige systeem
van meerkeuzevragen in de video’s kan
worden uitgebreid. Er kunnen bijvoorbeeld
ook vragen gesteld worden die de studenten
kunnen oplossen na het bekijken van
YouTube-video’s (die nu reeds als extra
informatie in de lessen vervat zitten). Ook
kunnen de lessen speelser worden ingevuld
door de vragen in de vorm van een quiz aan te
reiken.
Ten slotte is gebleken dat de relatief grote
hoeveelheid leerstof in de eerste lessen voor
enkele studenten demotiverend werkt. Aan de
hoeveelheid leerstof kan moeilijk worden
geraakt aangezien de studenten deze leerstof
nodig hebben om te kunnen starten met
Project Infra 2. Wel kunnen we de student
duidelijk maken welke vooruitgang in het
lessenpakket is geboekt na het doorlopen van
een bepaald cursusdeel. Het systeem dat
Blackboard daarvoor voorziet, is beperkt. Je
kan bij het doornemen van een cursusdeel wel
een beloning (milestone) toekennen aan een
student, maar deze beloningen laten niet toe
om de vooruitgang in de volledige cursus in
beeld te brengen voor de student. Een
systeem
waarbij
de
student
bij
elk
doorgenomen
cursusdeel
ziet
welke
vooruitgang hij/zij boekt in de gehele cursus
kan motiverend werken. Zeker in dit geval
waarin de eerste lessen een relatief groot deel
van de cursus omvatten.
Daarom is de tijdlijn (chronologisch overzicht
van het lesmateriaal) aangepast tot een
Excelblad
waarin
studenten
kunnen
aanvinken
welke
cursusdelen
zijn
doorgenomen. Op basis daarvan zien ze het
percentage
van
de
leerstof
dat
is
doorgenomen. In dit percentage zitten zowel
de video’s (theorie), oefenzittingen als de
hoorcolleges en gastcolleges (zie Figuur 4:
aangepaste tijdlijn). Op die manier zien
studenten hun vooruitgang en vinden ze
hopelijk een beetje extra motivatie.
Percentage
vooruitgang
cursus
F IGUUR 4: AANGEPASTE TIJDLIJN
Selectie
doorgenomen
leerstof
35