TICe - Formación en Competencias Digitales | Page 18
Evaluación de
competencias digitales
60
50
Participantes
40
30
20
10
.0
-1
00
0
.0
95
.0
-9
5.
0
90
85
.0
-9
0.
0
5.
.0
-8
0
0.
80
75
.0
-8
0
5.
-7
.0
70
65
.0
-7
0.
0
0
5.
-6
.0
60
.0
-6
0.
0
0
55
50
.0
-5
5.
0
0.
.0
-5
0
5.
45
.0
-4
0
40
35
.0
-4
0.
0
5.
.0
-3
0
30
25
.0
-3
0.
0
5.
.0
-2
0
20
15
.0
-2
5.
-1
.0
10
0.
0
0
0.
-1
0
5.
0.
5
-5
.0
0
Calificación
Esta prueba fue realizada por 435 docentes de los
565 participantes, un 77% de los participantes.
La prueba constó de 50 preguntas de selección
múltiple organizadas en los cinco temas. Para
su realización se utilizó la plataforma Moodle
del curso.
Solo un 25% aproximadamente superó la prueba
con más de 6 puntos sobre 10, solo 12% está
en un nivel superior a 7,5 puntos sobre 10 que
correspondería a un nivel óptimo de competencias
digitales.
El promedio general fue de 4,7 sobre 10.
La evaluación de entrada arrojó un nivel muy
básico de competencias digitales y en el uso de
las TIC a nivel de información, comunicación,
creación, responsabilidad y adaptabilidad.
Esta evaluación permitió replantear las
estratégias
pedagógicas,
flexibilizar
las
actividades y adaptar la capacitación al nivel de
los participantes, a sus necesidades y reforzar
las competencias digitales.
El 75% de los docentes no cuenta con suficientes
competencias digitales que le permitan
implementar las TIC en el aula o para mejorar
su práctica profesional con propiedad.
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