TICe - Formación en Competencias Digitales | Page 10
las TIC, y la implementación de ambientes de
aprendizaje.
conocimientos y las capacidades para afrontar las
herramientas digitales propuestas.
Adicionalmente se programaron horarios para
la realización de tutoría personalizada tanto
presencial como en línea. Si bien para esta última
se abrieron los foros en la plataforma en línea,
las preguntas afluyeron por todos los canales
posibles: teléfono, correo, chats, redes sociales,
entre otros.
El rol de los tutores:
Los tutores cubrieron un amplio número de
procesos y ejercieron funciones variadas según
su nivel de interacción con los participantes. Su
misión fue demostrar en el ejercicio la pertinencia
de involucrar las TIC al terreno pedagógico,
porque la innovación es una necesidad y no da
espera.
Los tutores también trabajaron en equipo
identificando problemáticas y mejorando los
procesos pedagógicos, desarrollaron ayudas y
tutoriales cuando los docentes los necesitabas.
La función principal del tutor fue ayudar y
acompañar a los docentes en la realización
de las actividades programadas para el aula,
exponiendo los conceptos básicos de cada
actividad, resolviendo dudas, organizando los
grupos y dirigiendo las actividades previstas.
Los productos:
Una de las metas principales de esta formación
fue la elaboración de una publicación digital
colaborativa sobre la implementación de las TIC
en el aula de clases, escrita por los docentes.
Para ellos, se utilizaron varias plataformas de
publicación en línea para la labor de redacción,
selección y edición de contenidos para la revista.
Durante las clases presenciales, el tutor
desempeñó un papel clave en el proceso de
adquisición y fortalecimiento de competencias
digitales de los docentes, principalmente
guiándolos en el uso de ambientes y plataformas
en línea de aprendizaje.
El desarrollo:
En el proceso de formación, se le dio una especial
importancia a la gestión del factor psicológico.
Los tutores manejaron la frustración de aquellos
docentes que se sintieron desprovisto de los
En la primera etapa del curso TICE para docentes,
se dictaron charlas magistrales con apoyo
audiovisual y sesión de preguntas para resolver
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