TIC PARA LAS COMUNIDADES Plan de Estudio 3° | Page 56

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUAIMARAL
Licencia de Funcionamiento Resolución No.04380 del 26 de Noviembre de 2010
Reorganizado mediante Decreto de reorganización Nº 1173 de dic. 17 de 2012
Dirección: Calle 2 No. 4 – 12 DANE 20883200000101
Nit : 802007353-6
Celular; 3135405617
Núcleo Educativo No.40
PLAN DE ASIGNATURA.
ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
GRADO: 3°
HORAS SEMANALES:
2
HORAS
DOCENTE: ELMY BORRERO
OBJETIVOS GENERALES:
Propender por el desarrollo del ser y del sentir con base en el fortalecimiento de actitudes ético-estéticas que pongan en diálogo la experiencia sensible, el
conocimiento y la interacción sociocultural de las prácticas artísticas, que promuevan en la escuela espacios de formación ciudadana y de gestión de la diversidad
cultural.
PRIMER PERIÓDO:
LOGRO: Describir los procedimientos técnicos que realiza al elaborar con creatividad los trabajos, utilizando las técnicas propuestas.
ESTÁNDAR
ENUNCIADO
IDENTIFICADOR
COMPETENCIAS
TEMAS Y
SUBTEMAS
Comunicativa
COMPARTO
IDEAS
ARTÍSTICAS, DISFRUTO Y
ASUMO UNA ACTITUD
DE PERTENENCIA CON
LA NATURA-LEZA, LOS
GRUPOS DE AMIGOS Y UN
CONTEXTO
PROPONGO Y DISFRUTO
DE
ACTIVIDADES
GRUPALES QUE INCIDAN
EN LA CALIDAD DE SU
MEDIO AMBIENTE.
Comunica
estéticamente
las
vivencias del medio
ambiente natural y
social a través de
diversas técnicas para
ser interpretados de
manera creativa.
El punto.
La línea.
La línea curva.
La línea recta.
Las figuras geométricas.
el tamaño.
La textura.
Taller de diseño
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Utiliza puntos, líneas, curvas Realización de dibujos.
y figuras geométricas de
manera creativa en la Manejo de la plastilina.
elaboración de sus dibujos
Manejar texturas.
Elaboración de tarjetas y
muñecos
Bolear ,rasgar y pegar
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Colores
Hojas deBlock La evaluación se realizara
diariamente
Plastilina Oral y práctica.
Temperas Papel silueta. Su participación en clase.
Preguntas y respuestas
sencillas.
Papel cometa Colaboración
Goma.
Material
reciclable.