TIC PARA LAS COMUNIDADES Plan de Estudio 3° | Page 5

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUAIMARAL
Licencia de Funcionamiento Resolución No.04380 del 26 de Noviembre de 2010
Reorganizado mediante Decreto de reorganización Nº 1173 de dic. 17 de 2012
Dirección: Calle 2 No. 4 – 12 DANE 20883200000101
Nit : 802007353-6
Celular; 3135405617
Núcleo Educativo No.40
ASIGNATURA
ÁREA DE: MATEMÁTICAS
GRADO:
3°
HORAS SEMANALES: 5 HORAS.
DOCENTE: ELMY BORRERO
OBJETIVO GENERAL.
Desenvolver una condición propicia hacia las matemáticas y hacia su estudio que le permita lograr una fuerte comprensión de los conceptos, procesos y estrategias
básicas e, igualmente, la capacidad de utilizar todo ello en la solución de problemas.
PRIMER PERIÓDO.
LOGRO: Utiliza el número en diferentes situaciones de la vida en su entorno.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES.
1.- Usa números de 0 a 999 999.
2. Resuelve distintos tipos de problemas que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
3.- Entiende que dividir corresponde a hacer repartos equitativos
4.- Multiplica números de hasta tres cifras.
5.- Comprende la relación entre la multiplicación y la división.
ESTANDAR
PENSAMIENTOS
PENSAMIENTO
NÚMERICO Y
SISTEMA
NÚMERICO
ENUNCADO
IDENTIFICADOR
Reconozco propiedades
de los números (ser par,
ser impar, etc.) y
relaciones entre ellos
(ser mayor que, ser
menor que, ser múltiplo
de, ser divisible por, etc.)
en diferentes contextos.
Uso diversas estrategias
de cálculo
COMPETENCIAS
Establecer su
ubicación y la de
algunos objetos en el
espacio.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Adición de números
naturales.
Propiedades de la
adición
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Maneja los números y
sus representaciones
para realizar conteos.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Elaboración de
actividades del libro
guía.
Taller de ejercicios de
Establece relaciones de multiplicaciones.
Reconocer
Sustracción de
orden entre los números
significados del
números naturales
Elabora talleres de
número en diferentes
Reconoce las
secuencias numéricas
contextos
Estimación de sumas y características de un
donde identifica el
( conteo,
de diferencias
conjunto.
antes y el después.
comparación,
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Libro
guía
Proyecto SE
Tablero
Cuaderno
Colores
Lápices
Temperas
La
evaluación
se
realizara diariamente
teniendo en cuenta la
participación en el
tablero, el dictado y la
elaboración de los
talleres en clases.