TIC PARA LAS COMUNIDADES Plan de Estudio 3° | Page 24

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUAIMARAL
Licencia de Funcionamiento Resolución No.04380 del 26 de Noviembre de 2010
Reorganizado mediante Decreto de reorganización Nº 1173 de dic. 17 de 2012
Dirección: Calle 2 No. 4 – 12 DANE 20883200000101
Nit : 802007353-6
Celular; 3135405617
Núcleo Educativo No.40
TERCER PERIÓDO:
LOGRO: Reconoce las características del ser humano, sus diferencias y el respeto que todos se merecen.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
3.- Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al número de habitantes e infraestructura, en su departamento,
municipio, resguardo o lugar donde vive.
6.- Conoce las contribuciones de los grupos humanos que habitan en su departamento, municipio o lugar donde vive, a partir de sus características culturales:
lengua, organización social, tipo de vivienda, cosmovisión y uso del suelo.
7.- Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (Institución Educativa) mediante la elección del gobierno escolar.
8.- Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del departamento como entidad política, administrativa y jurídica.
ESTANDAR
RELACIONES
RECONOZCO LA
INTERACCIÓN
ENTRE EL SER
HUMANO Y EL
PAISAJE EN
DIFERENTES
CONTEXTOS E
IDENTIFICO LAS
ACCIONES
ECONÓMICAS Y
LAS
CONSECUENCIAS
QUE RESULTAN
DE ESTA
RELACIÓN.
ENUNCIADO
IDENTIFICADOR
Identifico algunas
características físicas,
sociales, culturales y
emocionales que
hacen de mí un ser
único.
COMPETENCIAS
Identifica la
importan-cia de la
constitución política.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Las Normas
Características
de la normas
Interpreta el pacto de
convivencia.
Quiénes hacen
las normas
Identifico y describo Identifica algunas
algunas características normas familiares.
Los legisladores
socioculturales de
Participación
comunidades a las
Identifica la forma de ciudadana
que pertenezco y de participar en el
otras diferentes a las gobierno escolar.
Gobierno
mías.
escolar
Reconoce la
Identifico y describo importan-cia del
Como participar
cambios y aspectos
acuerdo para la
en la
que se mantienen en convivencia.
construcción de
mí y en las
normas La
INDICADORES DE
DESEMPEÑO ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Identificar la constitución
política como un conjunto
establecido de normas y
leyes que sirven para
gobernar un país. Se inicia identificando
los saberes previos de
los niños sobre
normas familiares.
RECURSOS
Tablero
Cuaderno
Identificar las autoridades
municipales y
departamentales de
acuerdo con las ramas del
poder público. Se desarrollaran
Colores
talleres con respecto a l
cumplimiento de
Lápices
normas.
Temperas
Se elaboraran mapas
del territorio
Hojas de
colombiano y del
Block
departamento,
buscando identidad.
Plastilina
Reconocer cómo está
dividida Colombia
administrativamente Se desarrollaran
Mapas
talleres para conocer
el nivel de adquisición Talleres
Reconocer la importancia
de conocer los deberes y
los derechos.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Se aplicaran pruebas de
comprensión de análisis,
de discusión crítica
mediante proceso de
observación de diálogo
Y/o de entre vistas con la
participación de los
estudiantes